“送教上门”教案教师：______学生：_______ 日期：_______ 监护人：教学内容：教学目标：教学方法：教学重点：教学过程：入学教育《上学歌》1、 知道什么是上学，认识学习的重要性。2、学习练唱《上学歌》。音乐歌唱法练唱《上学歌》（一）入学教育（二）学习《上学歌》学习读《上学歌》（1）读歌词（2）教师范读。（3）学生跟教师读。让学生想象太阳、花儿、小鸟。三、练唱《上学歌》1、看图：小姑娘在干什么？2、观察书上图，分别画着什么？3、教师逐句教唱四、讲故事《小猫钓鱼》教后检测：1“送教上门”教案教师：______学生：_______ 日期：_______ 监护人：教学内容：教学目标：教学方法：教学重点：教学过程：学习 天地人1、学会认“天地人”三个字2、会读“天地人，你我他”讲授法认读三个字一、复习：1、《上学歌》。2、和老师一起唱。二、学习新知1、学习“天”（1）读，观察象形字“天”的变化（2）联系生活实际，用“天”练习说话。（3）老师范读，学生观察模仿发音，练习读。2、学习“地”（1）看图导出字音：图上画了什么？能用“地”组词吗？（2）老师示范，学生模仿练习读。3、识记“人”，指导书写。（1）怎么记住“天”和 “人”的字形？（2）动脑筋，想办法，编顺口溜识记字形。（观察在田字格的位置，老师范写，学生书空，练习书写。三、巩固练习：做摘果子游戏，搞一个果子读一个字，用这个字组个词或说一句话。四、讲故事《盘古开天辟地》《女娲补天》教后检测：2“送教上门”教案教师：______学生：_______ 日期：_______ 监护人：教学内容：教学方法：教学目标：教学重点：教学过程：声母和单韵母的拼读练习面授法1、学会声母与单韵母拼成音节的方法，学会拼读音节。2、认识 3 个字，正确读词。拼读音节，认识 3 个词。一、声母和单韵母的拼读练习。1、谈话激趣。2、自由读一读音节，并读出四个声调，先其中的一个音节组一个词或说一句话。3、随意抽读音节。二、看图读拼音认字仔细看图，读读图上的音节，图上画着谁，在做什么？2、认读词语：爸爸、妈妈、我3、指导轻声的读法。4、用上这三个词和“爱”练习说话。三、巩固练习：1、读全文2、认读生字，看图练习说话。教后检测：3“送教上门”教案教师：______学生：_______ 日期：_______ 监护人：教学内容：教学目标：教学方法：教学重点：教学过程：学习声母 b p2、 学会 b p 两个声母，读准音，认清形，正确书写。2、学会声母与单韵母拼成音节的...
