下载后可任意编辑2024 高中英语教学反思总结范文本人在英语教学中，工作扎实，仔细备课，仔细上好每一堂英语课。现做如下几点总结。一、注意高一年与初中的衔接过渡经过一个学期的沟通，能够透过摸底了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识。可利用晚自习的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英语教学，具体做法是：培育学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课，要求并鼓舞学生用英语思考问题、回答问题;根据高考要求，从高一年开始就需要培育学生的阅读潜力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯;另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟悉。二、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识“让游泳者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想核心。意思是，要学，就得实践。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际:1.建立“课前五分钟会话”，培育课堂交际氛围。对话情景能够由浅入深，逐渐培育学生口语交际潜力以至于提高学生兴趣。___多鼓舞，少批判。个性是要针对那些基础较差的学生。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓舞性语言，不断强化学生参加交际的信心。三、培育学生的自学潜力只有透过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培育学生的自学潜力，才能使学生的学习用心性和主动性得以发挥。具体包括：培育学生的预习潜力、各种方法掌握英语基本知识的潜力、学生自己整理所学知识的潜力。另外，自学潜力的提高还得益于超多的独立的阅读，于是新学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书，让学生勤查字典。下载后可任意编辑四、激发学生学习英语的兴趣在教学中培育学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课能够结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还能够透过开辟第二课堂，如举办英语角、讲故事、各类竞赛等。老师课后应当多和学生沟通接触，了解学生的需要，适当和学生一齐参加活动、体育运动。课后还能够布置学生听英语广播、看英语新闻，然后再到校园进行沟通。总之，我们在平常的教学中要根据学生的实际仔细备课。最重要是提高学生的兴趣。___高中英语教学反思总结范文（二）这一学年来，本人担任高二(5-6)两班的英语老师，在相互认识了之后，用心地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便“因材施教”。本人在教学中仔细备课...
