下载后可任意编辑“导师带徒”活动实施方案参考范文为进一步整合公司人力资源，充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用，积极探究和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培育，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，促进企业健康和可持续进展。一、成立“导师带徒”活动工作领导小组组长：____副组长：____成员：____二、导师带徒的原则1、本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，进行岗位专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。2、师徒双方通过双向选择，并经“师带徒”工作领导小组同意后，师徒结对进行培育。3、进行拜师会，双方签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。4、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定，根据考核结果分别对师徒适当进行奖励。三、师徒的选拔标准和要求1、导师的标准和要求：(1)具有良好的思想道德品质，作风正派，乐于奉献，廉洁奉公；(2)具有较强的组织领导能力、独立工作能力、沟通协调能力。(3)具有中级及以上技术职称，具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，有一定的专业技术特长。2、徒弟的标准和要求：第 1 页共 7 页下载后可任意编辑(1)具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取。(2)具有岗位相关的专业基础知识，自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力。(3)热爱本职岗位，工作积极上进，新近况分配至我队的青年职工作为徒弟人选。四、“导师带徒”工作程序1、根据梳理师徒人员____，报领导小组确定师徒人选。2、根据岗位工作要求，开展师徒双向选择，经领导小组同意后确定师带徒结对人选。3、组织召拜师会议，正式启动导师带徒工作，师徒双方签订师带徒活动培育协议书。4、导师撰写指导内容和计划，徒弟撰写学习计划；5、对导学成绩或成果进行评价；6、对优秀导师和徒弟进行表彰。五、“导师带徒”培训协议书通过签订“导师带徒”培训协议书，明确师徒双方的权利和义务及，保障活动的顺利实施，保证活动的培训实效。导师和徒弟的权利和义务如下：1、导师的权利义务(1)根据工作实际，制定学习培育工作计划，确定学习内容，制定培育措施；(2)导师有接受“导师带徒”工作领导小组督促检查的义务；(3)导师应帮助徒弟选择确定主要学习内容，制定学习计划，提出修改意见；(4)导师应通过言传身教，专题讲座或谈心，指派徒...
