小班古诗教案静夜思篇一:小班古诗教案 21、静夜思(阅读)活动名称:《静夜思》活动目标:1、能理解图片的内容，学会背古诗:静夜诗。2、体验诗中离开家乡的人的思乡之情。3、鼓励幼儿大胆地念古诗，培养他们专心学习的习惯。活动准备:《静夜思》图片、大挂图活动过程:一、导入1、出示图片师:小朋友看一看，图片中的诗人在什么地方,做什么,(出示图片)幼:自由回答师:这是一个离开家乡的人，当天黑下来的时候，他就特别的想自己的家，想家里的亲人。是不是啊,幼:是二、展开:1、朗诵古诗:师:老师这有一首古诗，看看他想家乡的时候是什么样做的, 静夜思床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。2、理解字词。师:疑:怀疑，误认为的意思。举头:抬起头，举是抬的意思。思:思念，想念、3、讲解古诗含义。(根据古诗内容做简单动作)师:那我们在来看一下这首古诗的意思。床前明月光:明亮的月光从窗户外照进来。疑是地上霜:把床前的地映得一片银白，以为是一层白白的霜。举头望明月:抬头仰望天空，一轮又圆又亮的明月高高悬挂着。低头思故乡:不由得低头沉思，想起了心中怀念的故乡～4、为古诗创编动作，帮助幼儿进一步的掌握。(最少朗读 3-4 遍)师:老师给古诗编上动作，我们加上动作来念古诗。4、利用多种形式反复练习诵读(如男生女生分组读)。三、结束:师:“我是小诗人”诵读比赛，鼓励幼儿积极上台表现。教师讲评，为幼儿颁发奖品。2、静夜思(认字)活动名称:《静夜思》活动目标:1、能理解图片的内容，学会念古诗:静夜诗。2、认识字卡:“床、霜、故、望”3、鼓励幼儿大胆地念古诗，培养他们专心学习的习惯。活动准备:课件:字卡:“床、霜、故、望”、床、霜的图片活动过程一、导入1、复习古诗师:上节课我们学了古诗《静夜思》，你们能够背下来吗,幼:能二、展开1、教师朗诵古诗，认识字卡:(出示的字卡挂在黑板上)静夜思床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。师:这首诗的第一句是什么,第一个字又是什么,幼:床前明月光 ，“床”师:对，第一个字是床，小朋友看这个字宝宝就是床、(出示字卡)幼:跟读“床”2-3 遍师:第二句是什么,最后一个字是什么,幼:疑是地上霜，“霜”师:你们真棒，这个字宝宝是霜(出示字卡)幼:跟读“霜”2-3 遍师:第三句是什么呢,幼:举头望明月。师:这句诗里有一个字宝宝，你们看字宝宝来了，它是望(出示字卡)幼:跟读“望”2-3 遍师:还有一句诗，你们告诉我好吗,幼:低头思故乡师:哦，最后一个字宝宝也来了，它是故(出示字...
