授课题目：简历制作教学目的、要求：知识目标掌握简历的基本内容；了解简历制作应注意的基本事项；掌握求职信的撰写要点。能力目标培养学生就业的文字处理、信息技术处理、求职写作能力。素质目标培养学生坚韧意志、良好的个人思想品质。教学重点、难点：掌握求职信的撰写要点。教学方法：问题导入、小组讨论、实践模拟教学过程第一步：导入方法1. “简历——你人生的第一张名片！”讨论引入我们在求职过程中， 1．讲解、提问、最初向用人单位展示我们形象的材料是什么？求职的成功与否和简历存在什么样的联系？第二步：新课讲解一些关于简历的数字……雇主们在每份简历上所花的平均时间为 15 秒；每 245 份简历中有 1 份获得面试机会；有的大公司每年会收到超过 100，000 份简历；启发。雇主们在报纸上登出一个招聘职位，通常会收到 200 份左右的简历；在所有简历中约有 85%-95%最终的结局都是被扔进了垃圾桶。2．讲述要点，同学们都非常清楚简历的重要性，那么我们应该如何制作我们的求讨论。职简历呢？在制作的过程中我们应该注意哪些地方呢？（一）简历的基本内容1.个人基本情况介绍，如姓名、性别、政治面貌、籍贯、生源地、学历、健康状况、身高、家庭详细地址、邮编、联系电话及个人免冠照片等。2.其他还应该有：详细的学习成绩、外语水平、奖惩情况、社会工作或勤工俭学经历、德智体综合鉴定、院系意见等。简历中还可以有自传和近期生活照。为了增加说服力，可以在简历的前面附以学校和专业介绍，在后面附上有关证书的复印件。（二）写简历的三大技巧1．1．针对用人单位招聘需求，扬长避短，强调优势。简 2.一定要“量身定做”，不要夸夸其谈，多放有说服力的奖项、证书或经历。3. 3.简洁精练：“个性”体现，用词精准，体现自己的风格;一页纸足第三步.实用范例 11 月 5 日下午，在西门子北京交通大学校园宣讲会上，当有同3．实用范例，学询问如何能使自己从几百名、几千名“候选人”中“浮”出来时， 加强实操训练。西门子北京总部人事部的负责人孙女士肯定地说：“一定要写好你的简历。”孙女士介绍说，在筛选简历的时候，通常在一个简历上最多用30 秒钟时间，如果没有一个脉络清晰、信息准确的简历，要脱颖而出，确实是很难的。按照她的经验，那种“一目了然”、“用一张纸就能把自己的特点描述清楚”的简历是最受欢迎的。而那些把简历写成“我的前半生”式的淘汰的几率也最大。孙女士表示，简历要满足一个最基本...
