《平凡的世界·做客》教学设计学习目标：1、通过诵读课文，找出文中有关孙少平心理描写的语句，感知孙少平做客前、中、后的心理感受及其变化，能够准确分析出孙少平心理、及通过心理描写展示出的孙少平的形象。2、通过阅读课文，找出文中有关环境描写的语句，能够准确分析各个环境描写所展出来的表达效果。学习重点：1、通过心理描写分析孙少平的形象。学习难点：1、通过环境描写分析其表达效果。导学准备：收集整理有关简介路遥及其作品《平凡的世界》 的资料。预习提纲：预习课文，初步感知课文，能理顺故事的主要情节。导学过程预设一、导入揭题俗话说：“智慧源于勤奋，伟大出自平凡。”列夫·托尔斯泰也说过：“最伟大的真理是最平凡的真理。”这两句话告诉我们一个道理：平凡孕育了“伟大”，“伟大”又出自“平凡”。万丈高楼起于平地，没有平时积累，没有脚踏实地、点点滴滴的努力，不可能一下子成功。《劝学》有言：“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骑骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”简介路遥及《平凡的世界》：每个人都渴望自己有不平凡的经历，有不平凡的生活与未来。其实，身处平凡世界而能创造出令人震撼的生活、精神，才是最最令人敬佩的，路遥做到了，他的作品《平凡的世界》也同样做到了！路遥（1949—1992）：陕西清涧人，出生贫民家庭，小时候就被过继给了伯父，1务过农，做过小学教师，后来在县里做过许多临时性的工作，在此期间，他在劳动、工作、学习之余，阅读了许多古今中外名著。1973 年作为“工农兵学员”进入延安大学学习。中篇小说《人生》获得第二届全国优秀中篇小说奖，《平凡的世界》1991 年获得茅盾文学奖。《平凡的世界》把国家大事、政治形式、家庭矛盾、农民生活的艰辛、新一代的感情纠葛以及黄土高原古朴的道德风尚生活习俗都真实细腻地描绘出来了，构成一幅中国 70 年代中至 80 年代中期农村生活全景或画卷，既透露出作者对家乡父老的感情，又体现了作者对生活、社会历史，对人生富于哲理性的深刻思考与理解，读来严峻悲壮、真切动人。二、检测预习请２—３个学生复述《做客》的故事情节。三、明确学习目标1、通过诵读课文，找出文中有关孙少平心理描写的语句，感知孙少平做客前、中、后的心理感受及其变化，能够准确分析出孙少平心理、及通过心理描写展示出的孙少平的形象。2、通过阅读课文，找出文中有关环境描写的语句，能够准确分析各个环境描写所展出来的表达效果。四...
