小班半日活动计划《春天来了》温岭市中心幼儿园林悦敏一、晨间接待活动流程：1.幼儿用自己喜欢的方式与教师礼貌问好，和家长道别。2.在班级门口插晨检牌。活动指导：1.教师面带微笑主动问候，并与幼儿拥抱，观察幼儿的情绪状态，如发现幼儿有不良情绪，给予耐心的倾听和疏导。2.和家长进行简单交流、做好家长交代事项的登记工作，检查幼儿汗巾有无塞好。3.提醒幼儿放好自己的书包，并尝试照料自然角，引导幼儿发现植物的生长情况，给植物浇水等。二、区域活动活动准备： 1.充实与春天相关的操作材料。 2.主班老师与配班老师、保育员分区观察。（主班老师重点观察指导益智坊、美工坊；配班老师重点观察指导娃娃家和阅读坊；保育员重点观察指导建构坊）区域活动安排表：区域活动内容剥笋娃活动目标材料准备操作要点尝试一层一层地教师观察要点观察幼儿剥笋的家娃了解笋的外形， 新鲜的竹笋，餐培养动手能力。 盘各 种 废 旧 塑 料根据自己意愿花、幼儿自制纸插花插花，体验完成花，花盆（内装作品后的快乐。有花泥）。剥掉笋壳。1.能按照意愿将方式方法。1.观察幼儿是否花插到花盆里。按规律插花。2.按标记（颜色点卡、规律卡）插花。2.观察标记卡的投放与幼儿互动情况。尝试用对称印美丽的画的方式表现蝴蝶蝴蝶的翅膀，感（拓印受蝴蝶翅膀花颜料盘、、擦手巾。纹对称的美丽。自 制 纸 筒 蝴 蝶观察幼儿能否根蝴蝶娃娃按照意愿装饰纸筒蝴蝶（贴好双面胶）； 按意愿选择装饰据 图 示 装 饰 蝴纽扣、亮片等装饰物。正确找出与图按照蝴蝶翅膀上自制蝴蝶图卡。的图案，找出与图案对称的另一半。按意愿选择图片自制图书，尝试讲述故事。观察幼儿能否仔细观察蝴蝶身上的图案找到正确的另一半。观察幼儿能否看图完整讲述新故事。观察幼儿能否利根据情景为蝴蝶搭建美丽的家。用辅助材料创设蝴蝶家园，并在搭建过程中及时给予指导。物装饰蝴蝶。蝶。并沿虚线对折进拓印。行拓印。轮廓图、棉签、饰蝴蝶的翅膀，对称的方式进行步骤图片；蝴蝶用不同的颜色装观察幼儿能否用美工坊画）益智坊蝴蝶配案对称的另一对故事半，初步感受图案的对称性。阅读坊《好饿的毛毛虫》尝试创编故事， 自制图书《好饿乐意与同伴分享新故事。的毛毛虫》、各种水果图片。纸杯、纸板、泡建蝴蝶的家能根据提供的沫积木、小树、构坊材料自由搭建。 蝴蝶（来自创意馆）。活动过程：1.材料准备交代开放区域的内容。2.材料操作幼儿自主选择区域进行活动。教师巡回指...
