幼儿园吹墨梅花画教案【篇一：2 吹墨画】吹墨画教学设计一、 教材分析吹墨画是学生在认识点的基础上，体验墨线的变化，采用吹墨的形式，尝试墨线的变化，然后添加墨点、墨色，进行装饰完成。吹墨画的题材很广，学生可充分想象，吹墨画有一定的不可预测性和偶然性……这些都充分显示了点线的有序和无序的美感。二、 学生状况分析作为初中预备班学生，他们仍然具有极强的好奇心和求知欲。如果单从知识方面入手，势必会造成枯燥乏味。其次学生的好动心很强，在广泛的点线变化的作品中，根据学生的喜好选择自己能够完成的绘画作品形式进行创作，从而体会点线的无穷韵味，接触对线的了解。三、 教学目标 1．知识与技能：吹墨画中点线的无穷变化，锻炼学生表现技能。 2．过程与方法：通过对吹墨作品的欣赏，使其掌握不同的表现形式，从而有选择的进行创作。 3．情感态度与价值观：体验吹墨作品的乐趣，激发学生的学习兴趣，陶冶高尚的审美情操，提高艺术修养。四、 教学重点与难点 1．教学重点：吹墨的表现形式。 2．教学难点：画面布局的整体把握和美的体现五、 教学资源教具：范画、多媒体课件。学具：纸、墨汁、颜料、吸管等。六、 教学过程（一）欣赏导入说明：先请学生欣赏老师吹墨作品，分析作品中画面效果的不同之处，了解吹墨画的特色和趣味。在分析回答的过程中，学生经过观察会直观地感到：吹墨画比较活泼随意，墨色多变。 板书课题：吹墨画（二）作品表现方法分析： 1、仔细观察梅枝有哪些特点？（小组讨论）（1） 树枝下粗上细（2） 每到一个节骨又分出杈来（3） 它向四周任意伸展，向上长为主。 2、介绍吹画步骤、方法，示范吹枝。师生合作，实践操作吹枝点梅。（选一位学生上台配合老师完成）注意： a、有时可轻轻的顺着气息顺势吹，猛一用力吹，就能分展出杈来。 b、点梅花：（1） 用棉签点花瓣，有盛开的、有含苞欲放的（2） 花的颜色有深浅变化（3） 枝上的梅花有疏有密 3、让学生介绍下吹枝技巧和体会。（四）学生实际操作说明：这一环节是学生充分展示个性、表现自我、相互交流、体验乐趣的过程。学生能否根据课上所学知识与技能，将画面的艺术效果表现出来，是这一环节的根本。在此过程中，教师随时给予指导和肯定，使学生的画面及时保留较好的效果。学生操作的过程是对知识技能加深与掌握的过程，在此过程中，学生可选择自己感兴趣的方式进行吹墨画。（五）作品展示评价 1、学生作品展示。2、学生讨论相互...
