幼儿园圣诞节活动策划书一.活动名称：“爱与成长”爱与陪伴“二.活动目标：了解西方的传统节日————圣诞节体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己，积极主动的参加假体活动通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。三、活动前准备：1.装饰有节日气氛的教室、大厅及”圣诞节“墙饰。教师提前给幼儿介绍圣诞节相关知识。2.圣诞老人服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。四、游戏，供大家参考1、find the christmas star玩法：请每个孩子做一颗星星并学会说英语 christmas star，老师把星星收起来，另一名老师将孩子带出课室，老师再把星星藏到课室里的不同地方，然后再带孩子进来找星星，找到最多星星的孩子可得到老师的礼物。2、where is your sleigh玩法：孩子们围成一个圆圈坐好，请一个孩子戴上圣诞帽，蒙上眼睛扮演圣诞老人站在圆圈中间，把“雪撬”放在他身边，再请一个孩子拿着“雪橇”绕着圈外边走边说：“santa, santa,where is your sleigh someone has taken it away. guess whoguess who(全班孩子都要学会说)然后把“雪橇”放在一个孩子的背后。被蒙着眼睛的孩子有三次机会猜。拿“雪橇”的孩子扮演圣诞老人蒙上眼睛，游戏继续。3、christmas cards玩法：每个孩子准备一张圣诞卡(自己制作或画)，老师把所有的卡片收起来放在一张桌子上，孩子们轮流扔骰子，扔到 6 点的孩子可自由去选择卡片，直到每个孩子都能得到别人的卡片。4、穿山洞准备：一条细线、一张桌子、“where is thumb-king”挂图/cd 一张。游戏规则：(1)、父母张开五指使指头间隔地分别立在桌面上，指头不可离开桌面。(2)、在“开始”的口令下让孩子拿着一条线从大拇指 (thumb)的外侧绕进食指(pointer)内侧——>中指(tall man)外侧——>无名指(ring man)内侧——>小指(baby finger)外侧。3、接着，再由小指(baby finger)内侧——>无名指(ring man)外侧——>中指(tall man)内侧——>食指(pointer)外侧——>绕回大拇指(thumb)。备注：游戏时放音乐，音乐停时游戏结束。完成 1 次可得一枚印章。印章数由完成数决定。5、走线准备：在空地上用带有颜色的毛线作出(merrychristmas/happy new year)字样，cd 一张。游戏规则：(1)、父母引导孩子脚踩单词完成任务。(2)、完成后并念出地上单词。备注：游戏时放音乐，音乐停时游戏结束。完成可得一枚印章。附：christmas vocabulary(圣诞词汇)...
