下载后可任意编辑初中数学教研活动方案一、抓好教研组常规建设1、加强业务学习继续学习《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建进展的平台。努力将新观念、新思路渗透到课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。本学期老师学习的专业期刊为:《中国数学教育》、《中学数学教与学》(老师订阅)，网络技术，能熟练运用电脑上课，学会制作幻灯片，学会利用网上的优秀课件为教学服务。积极投身到老师教育技术能力培训中去。不断提高本组老师的教育技术能力。要求每位老师每学期必须至少撰写一篇专业论文或案例。2、加大讨论的力度结合我校实际，鼓舞老师多观察、多思考，将在教学实践中发现的其他问题总结归纳并有优秀的论文。要通过理论学习，不断反思、探究，联系实际积极投身到《初中生数学学习自我效能感的培育与提高的讨论》的课题讨论中去，并进行本课题的结题。积极撰写教育教学方面的论文或案例，都磨文章、磨课。重点开展“课题学习”的课例讨论。3、落实集体备课制度集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。本学期集体备课要提高质量，做到定时间、有记录(备课组长负责)，有主持发言人。要分析学生、课标、教材、作业等。4、组织好公开课、研讨课、比武课第 1 页共 12 页下载后可任意编辑仔细落实区教研室和学校科室下达的各项任务，平常以教研组为基本单位，以集体备课为基本形式，以典型课例为基本载体，以全员参加、行动跟进、全程反思为基本要求，以密切合作、深化沟通、张扬个性、融合吸收为基本准则。在讨论典型案例时，应因时、因地、因师、因生制造性运用。多开展“磨课”活动，其中磨课全定为复习课，并且每位老师每学期至少一次公开课，且在上课前要通知课题，让每位老师有准备进课堂，使听课做到:有备、有比、有说、有写。全学期要求教研组长、备课组长听课 15 节以上，其他老师听课 12 节以上，老老师听课 8 节以上。5、要注重培优补差。对优秀学生要提高要求，对后进生要特别关注，尤其是后 20℅的学生，要想办法提高他们的数学学习的自我效能感，努力做到抓两头、促中间。6、按时完成各项计划、总结的拟写，搞好各类资料的整理、归档工作本学期，教研组的全体成员将继续努力，仔细做好各项工作，力争创出自己的特色。二、教研组...
