下载后可任意编辑县管校用教职工竞聘上岗实施方案范文一、目的意义为员工提供展示才华的平台，营造公平竞争的创业氛围；建立能上能下机制，实行人岗相适，激发员工干事创业的____；同时树立员工上岗靠竞争、晋升靠业绩、收入靠贡献的进展观；促进员工工作能力、工作态度的提高和改善，从而建立起一支高素养、高效率、精干、稳定的员工队伍。二、基本原则1.因事设岗，精简高效的原则；2.公开、平等、竞争、择优的原则；3.优胜劣汰，能上能下的原则；____个人意愿与公司进展需要相结合的原则；三、对象范围公司全体员工(公司高管的竞聘由董事会另行____)四、竞聘岗位及条件公司总部各部门、子公司所设立的所有岗位，各岗位竞聘条件按“共性条件+个性条件”的模式设定(见附件 2-岗位竞聘一览表)五、方法步骤(一)方式方法1、此次竞聘上岗实行“面试＋考核”的模式进行，按百分制计分。面试即竞聘演说(含考官提问)，考核即公司基于员工平常表现情况的考核评分，两者各占分值____分。2、为体现公平公正原则，聘请第三方参加其中。竞聘演说评委由____人组成，其中第三方评委____人，公司评委____人。第三方评委由公司委托县人社部门临时抽签确定，公司评委由竞聘演说监督方从公司高管中随机抽签确定并担任主考官。第 1 页共 13 页下载后可任意编辑3、竞聘岗位按分数由高到低排列。对未能竞聘上岗的人员，公司给予一次调岗机会，假如落聘人员不接受公司统筹安排的岗位，可选择自动离职；落聘人员在新岗位工作一个月，经培训，考核仍不能胜任工作的，公司将予以解聘。4、若____人以上竞聘同一岗位的，按分数由高到低聘用；若同一岗位竞聘者得分并列第一的，由竞聘领导小组____讨论确定上岗对象。5、实行分层次竞聘岗位的方式进行，第一层次为高管岗位，第二层次为中层管理岗位，第三层次为普通岗位。员工基于自己的能力、实力，根据各岗位竞聘条件，可同时竞聘三个不同层次的岗位，但每个层次仅限报一个岗位(见附件 2)与此相应，竞聘演说将至少分____场次进行。(二)实施步骤第一阶段：动员准备阶段，本阶段从方案拟定、宣传发动至竞聘报名结束为止(____月____日至____日)。具体工作任务是：1、各部门、子公司分别召开会议传达公司关于全员竞聘上岗的有关决定和精神；2、发放报名须知、竞聘岗位及条件、报名表；3、竞聘人员递交报名表。第二阶段。____实施阶段，本阶段从____面试至竞聘人员分数公示结束为止(____月____日至____日)。具体工作任务是：1...
