下载后可任意编辑季度之星评选方案范文阅读之星评选方案为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓舞学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，拟在全校进行“十佳”阅读之星评选活动，具体评比方案如下：一、“阅读之星”评选条件1、有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣；能在班级或年级发挥“课外阅读”的模范带头作用，是全班公认的小书迷
2、积极参加学校、班级____的阅读活动，表现突出；仔细阅读学校推举的阅读书目；常常向学校图书室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体生动的读后感
3、坚持诵读《新课程标准》推举的古诗文经典诵读内容，低年段学生能背诵 30 首以上，默写 10 首；中年段学生能背诵 50 首以上，默写 20 首；高年段学生能背诵 75 首以上，默写 30 首
4、读书量大：低年级一学期课外阅读总量不少于____万字，中年级一学期课外阅读总量不少于____万字(一般厚度的书大约一、两本)，高年级一学期课外阅读总量不少于____万字(一般厚度的书大约两、三本)；做好“读书摘记”；积极参加市、学校、班级____的各种读书活动，并有____篇作文在校级以上作文竞赛中获奖或能在市级以上刊物发表
二、评选名额1、学校将在读书节来临之际____先小____年上学期“读书之星”评选，评选“读书之星”____名
“十佳读书之星”从“读书之星”之中评选产生，将评出“十佳读书之星”____名
2、“读书之星”每班推举____人
3、“十佳”读书之星的产生将不受年级和班级的限制
三、评选程序第 1 页共 7 页下载后可任意编辑1、各班在仔细____日常读书活动和读书竞赛的基础上，进行班级读书故事会、读书征文、读书心得报告会、我最喜爱的图书汇报会、好书共赏沙龙、读书演讲竞赛等读书活动的开展，形成浓郁的班级阅读氛围，凸现班级读书之星
2、各班按学校给定名额向学校推举班级“阅读之星”，填报《“(十佳)读
