下载后可任意编辑学校课程改革实施方案____年____月，我校全面进入新课程改革实验，新一轮课改在观念、目标、内容、方法、管理与评价诸方面发生了很大的变化，为切实推动课改工作，根据教育部《基础教育课程改革纲要》精神，特制订本方案。一、指导思想基础教育课程改革以《国家的指导纲要》为纲，以各科《课程标准》为标尺，在新课程观念的指导下，扎实有效的开展课改，切实转变老师的教学行为，实现学生学习方式的变革，深化教育改革，使素养教育取得突破性进展，开创我校教育改革和进展的新局面。二、具体目标：1、加强课程内容与学生生活以及现代社会、科学进展的联系，关注学生的学习兴趣和体验。2、提倡学生主动参加，乐于讨论，勤于动手的学习态度，培育学生交往与合作能力，猎取新知识。3、探究新课程评价机制，发挥评价功能，促进学生主动进展，老师主动提高。4、注重学科整和，改变以往学生学科缺乏整和的现状，形成新的课程体系。5、积极开发并合理利用家庭、学校、社会等各种课程资源。三、组织领导组长：副组长：组员：四、资源配备：1、老师配备：第 1 页共 33 页下载后可任意编辑为确保新课程实验顺利进行，组建一支学历层次高，业务素养精，年龄结构合理的实验老师队伍。2、后勤服务。后勤为课改服务，主动、及时提供物质保障。五、实施措施：师资培训。“先培训，后上岗”，课改工作中老师观念的变革是最重要的，顺利推动课改实验，教学管理人员和全体老师要参加各种形式的培训学习。所有新一年级的任课老师必须参加县组织的课改培训。参加校级培训，新课程标准作读，新课程编写的新观念，新教材的使用及教法，新课程学习方式的变革等等。2、教学研讨。老师教学观念的真实体现在课堂，开展各种形式的课堂讨论，教学活动无疑对转变老师教育观念，提高老师教学能力的重要途径。① 集体备课：重点探究教材教法，新课程教学论。②公开教学：上实验课、示范课、对比课，重点探究新课程课堂教学设施，新观念在课堂中的体现。教学活动评比。优质课评比、课改案例、优秀教学设计评比活动，重点探究高效的新课程课堂教学，及时总结推广课改中的经验。3、制度与管理。加强管理是课改顺利推动的关联，学校在管理和指导课改实验中建立相关制度，用制度来法律规范操作，用制度来加强管理。① 例会制度，课改工作领导小组具体负责课改实施的讨论、组织、管理、协调和实施，两周召开一次会议，各中小学每周要向中心校进行汇报工作开展情况...
