下载后可任意编辑小四班种植活动方案范文四(2)班小种植活动案例湾仔小学____杰一、活动内容的提出春天来了，万物复苏，学校的植物园充满了勃勃生机，让很多孩子对它满怀兴趣，很想走进它，与大自然亲热接触。因为植物园还有几块空地，可以用来种植植物。为了让同学们体验种植的过程，培育他们热爱大自然、热爱生命的情感和体验劳动的欢乐，我们决定进行小种植的综合实践活动。二、活动目标1、态度目标：通过种植活动，培育科学兴趣和探究能力，了解种植的一般过程、步骤。2、知识目标：了解种植的有关知识，收集有关种植经验、资料。提高学生科学素养。3、能力目标：学会分析问题、树立自主探究的意识，培育学生收集相关信息，对信息进行整理的能力。三、活动实施过程第一阶段：种植1、讨论种植什么上学期，我班也在植物园进行过小种植。种了黄豆和玉米。因为方法上缺乏指导，所以收获不大。这次种植什么。能让同学们最终都能体验到收获的喜悦。有的同学说种向日葵，有的说种黄瓜，有的说种玉米 后来与其他几个班商量下来，决定每班种不同的蔬菜，我班就„第 1 页共 6 页下载后可任意编辑种菜椒。因为菜椒收获期较短，到学期结束时就能收获，而且不难种，颜色青的、红的也很美丽。同学们都很兴奋。2、给菜地取名我班是靠围墙的两块地，给这两块地起个什么样好听的名字呢。我让各组小组长____本组同学讨论。最终每组写了一张纸条上来，有的是“欢乐田地”，有的是“小乐园”，有的是“试验田”。最终，我们确定的“缤纷园”这个名字，“五彩缤纷”，既预示着菜园丰收时五彩缤纷的色彩，也象征了同学们从这里获得欢乐，获得成功，享受五彩缤纷的童年生活。3、在黄老师带领下选地、播种、浇水。第一步。翻地，松土。黄老师先用大锄头把菜地都翻了一遍。然后同学们用自己的小锄头把大块的土块敲碎，虽然很简单，但许多同学没办法把它敲碎，其实应该把小锄头反过来才有力。第二步：挖坑。松完土之后，就可以挖坑了，黄老师先用大锄头挖好一个个印子，然后同学们再用小锄头挖深一些。在这个步骤中，一些同学把握不好坑的深度和宽度，有的挖得很深，口子却很小，有的挖了范围很大的一个坑，却不深，黄老师又作了指导。第三步：种植。苗是黄老师到市场上买的。同学们要把苗竖直了放进坑里。虽然听起来简单，做起来却不容易。特别是一只手放苗，一只手培土，很多同学手忙脚乱，有的刚把土填好，就发现苗是歪的，立不起来，所以后来很多组同学都实行了两...
