e-Learning 概况及特点 e-Learning 即电子学习，广义的电子学习指运用电子技术进行的学习行为，包括基于电视会议、CD-ROM和网络的学习行为
而目前通告的电子学习概念，则专指基于网络的学习
它具有以下4 大特点： 1、 大众化与个性化 电子学习可以使每一位员工都有学习的机会，从而实现了真正意义上的全员培训；同时它又能实现个性化的学习，使员工按所学专业，从事业务和职位的不同选择自己所需的课程，不会再出现众口难调的情况
2、 快速性与一致性 快速是指我们所学的课程是美国权威机构（美国管理协会、沃顿商学院）新推出的课程，使我们能与世界五百强同步学习最先进的理念和技能，加快了我们对新知识的学习速度；一致是指电子学习避免了面授的因人而异，传达的不准确、遗漏等弊端，从而保证了我们所学知识的完整性、准确性、一致性
3、 高效率和低成本 每人可根据自己的时间针对自己有待提高的方面进行有效的学习，避免学习一些自己已经了解或用处不大的课程，从而节省了时间，提高了效率；低成本是指电子学习节省了差旅、住宿、教师、教室、资料等费用，同时可以不脱产，不影响工作，节省了大量的机会成本
4、 可跟踪，可管理 通过北大在线（青鸟教育前身）的学习管理平台，可以对学员的学习时间、学习进度、学习成绩进行追踪记录，并自动生成培训管理人员所需的各种报表，作为人力资源考核的重要依据
通行的e-Learning概念约在10 年前提出来，美国作为e-Learning 的发源地，有60%的企业通过网络的形式进行员工培训
1998 年以后，e-Learning 得到了飞速发展，并在世界范围内兴起，从北美、欧洲迅速扩展到亚洲地区
中国 e-Learning 事业在历经两年的开拓后，开始初见成效，2000 年 9 月成立的北大在线（青鸟教育前身）被誉为国内电子学习行业的"航空母舰"
除提供以北大为依托的学
