足球活动目标:1、观察画面,鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。2、引导孩子理解儿歌内容,知道足球的形状特征和用途 ,了解玩足球的一些规则。3、培养孩子良好的阅读习惯,激发孩子的阅读兴趣,提高幼儿的图图能力。活动准备:足球一个、DV 踢足球画面活动过程:一、出示足球,引出课题。小朋友看看,这是什么?足球是怎么玩的?(结合已有经验自由说说)。二、引导幼儿观察画面。你们看过踢足球吗?踢足球是什么样子的?有些小朋友也在踢足球,我们一起来看看吧?问:你在图上看到了什么 ?还有谁看到了不一样的东西 ?足球是什么样子的?这些小朋友为什么有的站着、有的躺着呢?(学习动词:抢)三、引导幼儿一起小结图画内容。有个圆圆的像西瓜的大足球,小朋友们都去踢足球,你抢、他抢、我也抢,抢到又把它往远处踢,踢足球真有趣呀!四、欣赏儿歌,引导幼儿理解儿歌内容。有一首好听的儿歌就是讲了图片上的事情。1、完整欣赏儿歌一遍。问:儿歌里说了谁?它们在干什么?儿歌的名字叫什么?2、再次欣赏儿歌。问:儿歌的名字叫什么?小朋友是怎样踢足球的?(学习理解动词:抢、踢,并引导幼儿用肢体动作去表现)3、幼儿边观察画面,再次欣赏儿歌一遍。五、鼓励幼儿积极参加体育运动。踢足球真有趣,你们想踢吗?(告诉幼儿它是锻炼身体的一种方式)活动目标培养幼儿脚的控球能力，发展幼儿的目测力.活动准备1.参观过八万人体育场;看过申花队的甲 A 足球联赛的录像.2.已熟悉地把握多种用手玩的方法.3.皮球人手一个.小树.塑圈和奖牌若干足球赛音乐一段,录音机一架.活动过程1.扮演角色,活动身体(1)教师启发:今天老师做教练员,我们小朋友做小小运动员 ,用各种方法玩球.&127;现在我们听着音乐,拍球进运动场.生活不会辜负努力的人(2)幼儿在音乐声中,在老师的指导下,复习各种用手玩球的方法.A 左右手快速拍球b 移动身体拍球c 用手在地上快速移动球,并接住.D 直抛球直接球2.自由探索,激发爱好.(1)教师启发:你们小手的本领真大,球都听你们的话,做你们的好朋友.现在我来问一个问题:你们的小脚会不会玩球,用脚玩球可是一个新本领,你们喜欢玩吗?(2)幼儿自由探索各种用脚玩球的方法,教师随机鼓励指导.(3)教师提炼幼儿已有的用脚玩球的方法,激发全体幼儿用脚玩球的爱好.A 用脚夹球跳b 用脚踢球c 两脚轮流踏球.3.难点练习,重点指导(1)教师启发引导:&127;刚在教练员看到有一位运动员他用脚玩球的方法和你们都不一样,看看是怎么玩的.(2)教师引导:教练员把这种方法教给你们,这种玩球的方法就叫...
