1.会认、会写本课的生字。积累新词。教学2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。通过朗读,体会鲜花给人们带来的美好要求感受。3.培养学生热爱自然,懂得给人以美就是最好的礼物。重点1.正确认读、书写本课的生字,通过朗读,体会春天的美好。难点2. 体会春天鲜花的美好,弄懂为什么说“花籽是多么美好的礼物”。教学两课时。课时13开满鲜花的小路作者:林颂英邮(yóu)递(dì)员黄狗在门口喊:“鼹(yǎn)鼠(shǔ)先生”“您的包裹(ɡuǒ) 单!”2[句导①读:从“先生、您”可以看出邮递员黄狗很有礼貌。]21cnjycom段导读:鼹鼠收到包裹单。原来,长颈(jǐnɡ)鹿大叔给鼹鼠先生寄(jì)来了一个包裹。段导读:长颈鹿给鼹鼠寄来包裹。鼹鼠先生赶紧3骑(qí)着摩托车,到邮局(jú)去领包裹。他回家后打开包裹 ,看见一堆(duī)小颗粒(lì),可认不出是什么东西。[句导读:“赶紧”说明鼹鼠先生很想知道包裹里是什1 字词导读2 ①包裹:由邮局寄送的包件包。3 ②赶紧:抓紧时机从速进行。②么,然而打开后他却认不出来,为下文去松鼠太太家做好了铺垫。]21段导读:鼹鼠不认识包裹里的东西。第一部分(第 1~3 自然段):鼹鼠收到了长颈鹿大叔寄来的包裹,却认不出里面是什么东西。鼹鼠先生拿着包裹,来到松鼠太太家。他问松鼠太太:“长颈鹿大叔寄来一个包裹,请您看看是什么东西?”段导读:鼹鼠向松鼠太太请教包裹里是什么东西。松鼠太太拿过来一看 ,里面空空的,什么也没有。原来,包裹破(pò)了,里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊(ào)丧(sànɡ) 。4[句导读:“懊丧”一词写出了③鼹鼠先生心中的懊恼:我怎么就把东西都漏在路上了?]【来源：21cnj*y.co*m】段导读:包裹里什么也没有。第二部分(第 4~5 自然段):写鼹鼠先生来到松鼠太太家,打开包裹里面却什么也没有了。春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊(ā),通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。[句导读:“一条开满鲜花的小路”写出了小路的变化,为松鼠太太发现长颈鹿先生包裹的秘密做好了铺垫。]21 教育名师原创作品第三部分(第 6 自然段):鼹鼠看到一条开满鲜花的小路,很惊喜。鼹鼠先生路过刺猬(wèi)太太家,正巧(qiǎo),刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚(xuàn)丽多彩 的鲜花,她惊奇 地5说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”[句导读:从“绚丽④⑤多彩”“惊奇”可见刺猬太太家门前的鲜花色彩灿烂美丽,她又惊又喜!]段导读:刺猬太太看到门前的鲜花很高兴。...
