弘扬高尚师德，做人民满意教师；教师是社会道德的奠基人，教师是人类文明的传承者；教师是学生的良师益友；同时也是学生健康成长的指导者；1、热爱祖国；2、热爱教育事业； 3、需要树立良好的师德形象；4、要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福；5、规范自我的文明素养； 6、关爱每位学生；特别的性格，这就要求教师要真诚相待、热情鼓励、耐； 7、热爱学校，关心集体；教师是社会道德的奠基人，是人类文明的传承者。国运兴衰，系于教育；三尺讲台，关系未来。著名教育家陶行知先生曾提醒我们：“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。”21 世纪正是知识改变命运的时代，是我们教育工作者展示自己、报效国家的时代。为了更好地履行我们的光荣职责，推动教育事业蓬勃发展，我想我们广大教育工作者要大力弘扬高尚师德，努力做一名让人民满意的教师。教师是学生的良师益友，是学生健康成长直接的指导者和引路人。身正为师，德高为范。自古以来这都是我们教师的形象。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。师德，不是简单的说教，而是一种精神体验，一种深厚的内涵和文化品味的体验。师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养。学习先进，追求卓越。那么怎样才能做一名师德高尚的教师呢？我认为：1、热爱祖国。当前师德的政治要求即胡锦涛总书记提出的“八荣八耻” 中的第一荣：以热爱祖国为荣，热爱祖国的爱国主义品德对人民教师之所以显得特别重要，是因为教师要把学生培养成有爱国主义品德的社会主义现代化建设的接班人，自己首先必须具有这样的道德情操。曾经和几个年纪相仿的同行们谈论起自己的学生说道：“如果有一天中国真的要和日本再次打仗，那我们学生中有几个会成为战争的英雄和战争的逃跑者？”同行们不然感叹：“现在的孩子都是独身子女哪会体会到战争时期的事情？他们生活在这么安逸的社会环境下，有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆的精心呵护，连毛主席是谁都不知道，先别说战争不知道是怎么回事，恐怕连“英雄”也仅仅都是从课本里学到的词语而已！”面对这样的学生年龄群，试问如果我们做老师的都没有热爱组国的爱国主义情操何去教导他们。2、热爱教育事业。一个教师的成就，不仅取决于他的学识和智慧，更重要的是取决于教育事业的忠诚态度。如果不热爱自己的工作，身在教育岗位而心不在焉，是不会产生好的教育效果的。自古以来，所有的教育家和有成就的教育工作者，都有一个共同点――...
