丰富多彩的情绪世界李彩云【活动设计的背景】根据中小学心理健康教育活动课指南的指导，情绪心理是五年级阶段学生的心理健康教育学习内容
这里面的情绪心理包括了解情绪、控制情感；改变不合理想法、走出情绪低谷；我的情绪我做主
这节课是情绪心理学习的第一课时，主要是通过一些活动游戏讨论让学生了解情绪，懂得情绪对我们的影响，并悦纳自己的情绪，还有就是初步了解如何调控情绪
【教学目标】1、懂得喜怒哀乐是人之常情，悦纳自己的情绪
2、让学生懂得合理的情绪不合理情绪对我们身心健康的影响
3、初步了解如何妥善调控的情绪
【教学重难点】了解、悦纳情绪认识情绪对我们身心的影响【教学方式】游戏、故事分享、小组讨论启发【课前准备】ppt 课件、图片资料、故事资料1【教学过程】一、创设情景引入新课（一）、图片导入（1）同学们喜欢看运动会吗
（2）刚刚结束的亚运会给我们留下了很多精彩的瞬间、深刻美好的印象
现在我们再来回顾一下亚运会中的一些精彩、动人的场面
（3）看到这些照片，你想说什么
这就是运动会的魅力
比赛场上形势千变万化，观众和运动员的什么也跟着变化
师：情绪真是一种奇妙的东西
不同的人对同一件事有不同的情绪，同一个人在不同时候也有不同的情绪
今天我们就一起来走进这个《丰富多彩的情绪世界》
（齐读课题）设计意图：以身边最近发生的热点时事马上吸引学生的注意力，提起学生的兴趣，自然导出课题
二、思辨探知，初步了解情绪的特点活动一：猜猜我是谁步骤：1、把同学分成小组，每组由教师发给两个写有情绪词汇的卡片
2、请小组派代表根据词汇上台表演此词汇所表现的情绪
3、其他小组同学竞猜该同学所表演的是何种情绪
24、学生归纳情绪的特点：情绪是多样的；最基本的情绪有喜、怒、哀、惧四种
（课件显示）教师讲解：喜、怒、哀、惧这四种情绪经过不同的调和，就有了形形色色的情绪，如惊喜、悲愤、悲喜交加、又恨又怕等
