幼儿园大班数学教学活动策划方案

下载后可任意编辑幼儿园大班数学教学活动策划方案活动目标：1、学习 9 的分合，知道____分成两份可以有____种分法，并记录结果。2、在探究操作活动中，知道按序分合不易漏掉数字，在观察中发现两部分数之间的增 1 减 1 的关系。3、会用较完整的语言讲述操作过程。活动准备：1、教具：放大的操作材料。2、学具：购物券、水果卡片，记录卡。活动过程：一、复习 8 以内的加减师出示卡片。指名口答。二、学习 9 的组成1、情境导入，引起幼儿兴趣。师：今日，小兔水果店开业了，这个水果店里的水果都卖____元钱。小兔水果店还为我们小朋友每人准备了____张购物券呢。2、介绍购物券。师：购物券上有什么图形?(圆形)一个圆形表示____元钱，两个圆形表示____元钱。这张购物券是几元钱?(____元)为什么?(因为上面有____个圆)想一想，哪两张小圆片合起来是____元钱，正好可以买一样水果?等一会你能买几样水果?3、分组进行活动。(1)每组一个营业员(挂牌)，其他幼儿去营业员那买水果，营业员一定要严格验证小朋友是不是付了____元钱。师：营业员一定要把好关，看看买水果的人是不是付了____元钱，不然会赔钱的。第 1 页共 23 页下载后可任意编辑顾客买了水果后，要将自己用的是哪两张购物券、买的是什么水果记录到记录卡上，记录好后，再去买，看看谁买的多。(2)幼儿把自己买的情况记录到卡片上，例如我用____元钱和____元钱买了桃子。4、展示个别幼儿的记录卡，发现互换关系。师：谁来告诉大家，用哪两张购物券合起来正好是____元?5、知道 9 的____种分法。师：哦，原来 9 有这么多的分法呢，让我们一起来按顺序说一说吧。9 可以分成 1 和 8……9 有几种分法呀?(____种)6、操作活动。师：刚才我们玩了水果店游戏，玩的时候我们小朋友了 9 的八种分法，小朋友真聪慧。现在小兔的妈妈想请我们小朋友帮个忙，小兔在幼儿园学了 9 的组合，可还是不会做，请我们小朋友做给他看，你们同意吗?(1)出示操作材料，介绍做法。(2)幼儿做，老师指导。师：做完后请小朋友检查，检查对了再交给我，我送给小兔妈妈，让她的孩子们看看。幼儿园大班数学教学活动 2活动目标1.通过此次活动引导幼儿体验将一种物品抽象成数的过程，渗透集合思想，感知加法的含义。2.学会用计数的方法进行加法运算，初步学会观察图意，培育幼儿视图和思维能力。3.培育幼儿对数字的认识能力。4.让幼儿懂得简单的数学道理。5.引发幼儿学习的兴趣。第 2 页共 23 页下载后...