幼儿园小班语言教学方案创意方案VIP专享

下载后可任意编辑幼儿园小班语言教学方案创意方案活动目标：1、初步理解古诗内容，想象诗中描绘的景象。2、激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。活动准备：挂图、VCD 教材。活动过程：(一)出示图片，引导观察、讲述。1、刚才我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事情呀?请幼儿讨论。2、现在老师要请大家再看一幅图片，你们看到了什么?(一个小孩、一个老人)他们在干什么呢?(在问路、在说话)，天上怎么了?(二)幼儿观看 VCD 教材，引起兴趣。1‘老师讲解：小朋友你们知道现在是什么季节吗?(春天)对!春天到了，小鸟都飞回来了，花儿也都开了，春天里有一天叫做清明节，你们说清明节都要干什么呀?(幼儿自由回答2、老师总结：清明节时人们踏春扫墓的日子，古时候有一位叫杜牧的诗人，在清明节这天写了一首诗歌，让我们一起来看一下吧。3、老师播放 VCD 请幼儿观看。4、老师向幼儿介绍这个老人就是行人，这个小孩是牧童，这幅图描绘的就是行人在清明节向牧童问路的情节，这首古诗说的也就是这个情节。(三)老师朗诵并帮助幼儿理解。1、老师有表情、有节奏的朗诵，请幼儿欣赏。2、老师再次朗诵，请幼儿边听边对比图片内容。第 1 页共 26 页下载后可任意编辑3、老师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么?老师朗诵第三遍，请幼儿慢慢地跟读。4、老师请几个小朋友出来表演，可以边念边对比图片，老师在一边进行指导提醒，可以轮流请几批幼儿。5、请幼儿再次朗诵诗歌 1-2 遍。(四)结束部分。请幼儿把这首古诗朗诵给爸爸妈妈听，也可以跟同伴们互相沟通。幼儿园小班语言教学方案创意方案（二）好宝宝执教：成金娥一、设计意图：根据本班的年龄特点，由于幼儿是新生，从来没有接触过识字或读儿歌之类的，更不要说有要求、有规律的给幼儿传受知识。在这样的情况下，的办法只有通过游戏的形式来幼儿传受知识，所以我设计了此活动，在活动中让幼儿通过模仿、说和玩，来完成本节课的内容。本节课的重点也是难点，就是让幼儿认读“自己”和“宝宝”两个词语。二、教学目标1、欣赏第三课《好宝宝》，幼儿空中手划字。2、认读“自己”和“宝宝”两个词语。3、能够听指令做动作。三、准备1、录音机、磁带、大范例。2、“欣赏”字条，“手指字，耳朵听，眼睛看书不出声。”3、大、小字卡“自己”和“宝宝”若干。(活动贴在教室四周，注意要贴在幼儿能摸到的地方)4、小鸟、小马、宝宝、袋鼠头饰。第 2 页共 26 页下载后可任...