幼儿园小班语言教学方案优秀案例VIP专享

下载后可任意编辑幼儿园小班语言教学方案优秀案例【活动目标】1、引导幼儿同意跟读儿歌，能与老师一起朗诵儿歌。2、知道上幼儿园是很欢乐的，小朋友在一起很快乐。3、幼儿能积极的说出自己的想法。第一课时：一、活动准备：1、幼儿园的背景图2、儿歌中的动物图片3、字卡二、活动过程：(一)导入：师生谈话1、小朋友们喜爱幼儿园吗?2、表扬班上高兴奋兴上幼儿园的小朋友，引出儿歌中的小动物。(二)、老师运用字卡和图标展示儿歌，幼儿欣赏。1、看看有谁来上幼儿园了?2、它们来幼儿园的时候怎么样?3、小朋友来幼儿园的时候怎么样呢?(三)、看字卡和图标，逐句理解儿歌内容。1、看字卡、图标学念儿歌。2、边念儿歌边表演。(四)、总结：幼儿园真好，有许多小朋友在一起玩游戏，很快乐。(五)、识字游戏三、活动建议：动物图片要做得形象、美观、能吸引幼儿。四、活动评价：1、有喜爱上幼儿园的情绪。第 1 页共 18 页下载后可任意编辑2、会独立地念儿歌。第二课时：一、活动准备：幼儿用书、故事字卡二、活动过程：(一)、老师带领幼儿操作幼儿用书(红缨幼儿用书)，感受、复述故事P9：幼儿练习翻书、定位(二)提问：1、图上有哪些小动物?(引导孩子能以小象的口吻自我介绍“我是一只……，这是我的好朋友……”)2、请你摸一摸。(让孩子逐一摸图中的小狗、小猫、小兔、小鸟)3、用“我是……”句式，以小动物的口吻自我介绍。4、瞧!这些玩具朋友变成小页码是什么样子的?你能在后面找到他们吗?(让孩子找一找小狗、小猫、小兔、小鸟所在的页)P10—P13：老师带领幼儿边指图边复述(三)提问：1、P10-P11：谁来上幼儿园了?他们怎么来幼儿园的?2、P12：小鸡在幼儿园里做什么?3、P13：小朋友在幼儿园做什么?他们快乐吗?4、P13：你在幼儿园过得快乐吗?(四)、识字游戏，复习巩固关键字[妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道【活动总结】老师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在倾听散文的同时，感受到语言活动的欢乐。同时，老师要照顾到那些在活动中比较宁静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐，以培育他们对语言活动的兴趣。第 2 页共 18 页下载后可任意编辑附儿歌：大家来上幼儿园小猫来上幼儿园，看见老师笑眯眯。小狗来上幼儿园，排队走路一二一。小鸡来上幼儿园，唱歌跳舞做游戏。我也来上幼儿园，朋友多呀真快乐，真快乐!幼儿园小班语言教学方案优秀案例（二）活动目标1、能比较清楚的说出自己喜爱的一本书的理由。2、知道...