下载后可任意编辑幼儿园社会活动方案策划活动目标：1、准确使用礼貌用语，用恰当的方法认识新朋友。2、能相互协商、合作完成游戏。3、关怀照顾新朋友，体验朋友友好相处的乐趣。4、喜爱帮助别人，与同伴友好相处。5、培育幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。活动准备：配乐诗、眼罩、丛林(树桩―――皮质小凳，藤蔓――皮筋长线，河流――硬纸版剪成河流状)。朋友花(彩色抱枕)，朋友墙。活动过程：一、欣赏配乐诗。(幼儿光脚走进活动室地毯，听着柔美的旋律，欣赏诗歌，想象自己来到了一个美丽的地方……)T：请小朋友宁静地听，跟着我一起做，你也可以闭上眼睛想象。(分析：温馨的环境，简单的逾珈动作，柔美的旋律，想象着蓝天白云，调节出一个清亮的心境。)二、认识来自其他班级的新朋友。(幼儿分别来自三个以上不同的班级)(1)：认识一个新朋友。T：你们有什么新发现?(分析：来自不同班级的小朋友一起活动，为认识新朋友作准备。)T：你想认识一个新朋友吗?T：现在就请你去找个不认识的小朋友聊聊天。(2)幼儿自由讨论，相互认识。老师对不够主动的孩子加以引导。(3)：介绍你认识的新朋友。第 1 页共 24 页下载后可任意编辑T：你们成为朋友了吗?(请成功找到好朋友的孩子来说说)他叫什么名字?你用什么方法交到的这个朋友?(分析：小朋友用自己的方法去尝试认识新朋友，他们中有大方的也有害羞的孩子，因此有人成功找到新朋友，也有人不成功。)(4)总结交新朋友的方法。T：交新朋友该说些什么?做些什么?小结：交朋友要大方、礼貌。首先要介绍自己，然后主动地向别人说出你的想法，你想和他(她)做朋友的想法，询问朋友的名字并且和他一起玩。(5)：幼儿再一次讨论。进一步与新朋友沟通。T：你们真棒都交到了新朋友!“朋友花”(象征友谊的彩色的花)送给你们。(分析：第一次的尝试中，孩子们积累了经验，通过讨论学习到了很好的办法。这一次他们显得很轻松，用完整、准确的语言表达出自己的想法。很快的都成功找到了新朋友，并且得到了象征友谊的彩色的花。)三：和新朋友一起做游戏。(1)：交代游戏规则T：找到了新朋友，我们就要和新朋友一起玩游戏了。这个游戏要考验一下你们的默契，看哪一对朋友是搭档。游戏的时候一个孩子会被蒙上眼睛，另外一个带着他(她)穿越丛林，丛林里到处是“危险”你们要避开危险，把象征着友谊的“朋友花”放在朋友墙上面。等会儿请你们自己商量，谁蒙上眼睛。(2)：讨论如何指导蒙着眼睛的新朋友穿越大森林。T：大森林...
