下载后可任意编辑幼儿园语言活动教研方案幼儿在小班做活动，老师要注意，多方面进行协调和配合，才能让孩子的各种才能得到进展
今日就和大家分享关于讲故事的活动设计
活动目的：提升小朋友配合能力，提高小朋友语言能力
活动过程：事先，老师问小朋友们，你们最喜爱哪个童话故事，你们会讲这个童话故事吗
然后假如有非常熟知这个童话故事的小朋友，则老师请小朋友给其他的小朋友讲一下这个故事
老师要不断地给讲故事的小朋友鼓舞和赞扬
并且在故事中，尽量让其他小朋友保持宁静
等小朋友讲完故事，老师就开始问其他的小朋友，是不是已经记住这个故事了
小朋友们假如说记住了，就可以开始下面的环节了
然后老师就让小朋友们一人一句开始讲这个童话故事
假如有小朋友讲错了，老师可以给予纠正
活动奖励：老师要结合小朋友在讲故事中语言的表达能力，纪律的维持能力，以及与其他小朋友的配合等多方面综合考虑后，给表现好的孩子们奖励小红花等等
活动总结：孩子语言能力进展还不够，通过这种方式不仅能刺激孩子有更充分的表达能力和表达欲望，更多的是让孩子们理解，讲故事是一件非常有意义和快乐的事情
幼儿园语言活动 2活动目标：1、懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人
第 1 页共 32 页下载后可任意编辑2、同意给别人带去欢乐
活动准备：多媒体课件、空白圆形卡片、蜡笔活动过程：一、看表情图(看课件)1、出示两个表情(微笑、哭泣)，说说你喜爱哪一个表情，看了哪个表情能想到欢乐的事情
2、拍照：小朋友甜甜的微笑让我们一起来微笑，老师给你们拍张照片好不好
二、幼儿看课件，欣赏故事第一段1、森林里的动物们都是好朋友
看看小动物们都在为自己的朋友做什么
小鸟想出什么办法为别人带来欢乐
小猴想出什么办法为别人带来欢乐
小鸭想出什么办法为别人带来欢乐
(小鸟为朋友唱歌、小猴为朋友摘香蕉、小鸭为朋友送信)2、朋友感到怎样
(很感动、很兴奋)3、看看小蜗
