下载后可任意编辑教导主任 2024 年 10 月工作总结范文一、成立学校减负督导小组为使减负工作得到真正实施，切实改变固有的教学模式，突出以人为本，以学生全面均衡学习进展的培育为目标，将素养教育落到实处，我校特别成立了学校减负督导小组
减负督导小组由校长、党支部书记王锁庚牵头，由学校教导处、各教研组以及一线老师队伍中的骨干构成
在减负工作中，减负督导小组积极向广阔老师和家长进行减负宣传，___大家学习减负资料，提供减负工作的研讨，协调减负中出现的来自于学校、家庭、社会三方面的冲突，对落实减负工作的顺利实施发挥了重要的作用
二、转变老师思想观念许多老师认为：减轻学生课业负担问题，是个实践问题，不是理论问题
主要是有令不行，有禁不止
针对着一种看法，学校减负督导小组___了广阔老师进行讨论，使广阔老师明确——这个问题既是实践问题，也是理论问题
例如___要减轻学生的过重负担学生负担过重已经造成了哪些危害怎样减轻学生的过重负担减轻了负担会不会降低教育质量等等
这些问题均属于认识问题，都涉及理论问题
这些问题如不解决，就不可能在行动上坚决贯彻，就必定出现“有令不行，有禁不止”的现象
学校还通过___老师深化学习上级文件及教育教学的新理念使老师自觉从三个方面“负重”，努力使学生“减负”
一是思想上“负重”，即从实施素养教育的大局出发，切实减轻学生过重负担为己任，以学生的全面健康的学习生活为目的，使学生体味到成长中的欢乐，使学生通过不断地学习扩大视野，看到纷繁漂亮的大千世界，使学习融入学生成长的过程之中，并为培育学生的终身学习打下良好的基矗第 1 页共 6 页下载后可任意编辑二是在业务上“负重”，一丝不苟，更新观念，解放思想
通过学习和工作中的实践、总结，不断提高自身的从教素养和能力
并且，在课堂教学实践中扎扎实实地做好各项教学工作，以高效、创新的劳动切实为学生松绑，提高教学效果
