下载后可任意编辑牛津小学英语 6B 全册教案 篇一：牛津小学英语 6B 全册 牛津小学英语 6B 教案——Unit 1 Who is younger?第一课时 一、教学内容： 6B. Unit 1 A 部分,Listen ,read and say. 二、教学目的： 1 初步掌握理解句型，并能在交际中口头运用比较级句型 2 掌握四会单词 tall,taller ,old ,older,young .younger. 3 掌握三会单词和词组 cute，go for a walk. 4 能听明白会说句型 Are you as tall as your ……,Su Yang’s twenty minutes than me ,Who is younger, you or Su Yang ? 三、教学重、难点： 5 能正确理解、掌握四会单词并能听明白会说句型 Are you as tall as your ……,Su Yang’s twenty minutes than me ,Who is younger, you or Su Yang ?。 四、课前预备： 1 预备录音机和本课 A 部分的磁带。 2 预备 A 部分的图片。 3 课前写好本课的课题 6B. Unit 1A 部分 Look, read and say 五、教学过程： ASing a song. 跟录音机边听边表演唱英文歌曲 Hello BFree talk. 师生沟通 T:Good morning, boys and girls. Ss: Good morning,T:Nice to see you again. Ss: Nice to see you, too. T:How old are you ? Ss:I’m 12years old. T: How old is he? Ss: He’s 11 years old ,too. CPresentation and drill 新授和操练 1 老师通过刚刚的师生征询答引出句型 I’m older than xxx。 2 老师板书 old 和 older 进展教学同时让学生理解。 3 老师出示音标让学生试读，然后集体升降调朗读。 4 老师接着指刚刚比较年龄的 2 个学生说：Who is younger，xxx or xxx ？同样的方法引出 young 和 younger 的学习。 5 仍然就刚刚创设情景的 2 个学生，T：Are you as tall as him？T：Yes，I am taller than him。引出 tall 和 taller 的学习。 6 老师板书巨型并领读。 DPractice and consolidation 练习和稳定 1 让学生听录音，引出单词 cute 和 the only child 的学习。 2 让学生模仿跟读录音。 3 学生小组活动，每人接龙说一个比较级的句子，I’m older than you(him,her ) . I’m taller than you . I’m younger than you 。 4 在次根底上小组讨论巨型：Who is younger (,taller ,older),xxx...
