精品文档就在这里各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有精品文档必修二第 3 课《古代商业的发展》教学设计一、教学目标【课标要求】：概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。【知识与能力】：1、掌握我国古代各历史时期商业发展的概况，理解商业的发展是一定历史时期社会政治、经济和文化等各种因素综合作用的结果；2、理解我国古代商业发展的原因及其与农业、手工业的关系；3、认识和理解坊与市、交子、徽商与晋商等重要概念。认识柜坊与飞钱和后世的银行与汇票的关系。4、探究中国古代城市发展的演变特点和中国对外贸易萎缩的原因。【过程与方法】：归纳法，比较法，分析插图，问题探究，历史比较，阅读法和讨论法【情感态度与价值观】：1、明确商业的产生是经济发展的结果，反过来又促进经济的发展，两者辨证统一、互相作用；2、了解商业活动在人类社会生产和生活中具有重要地位和作用。商业的发展，是社会生产力不断提高的结果；3、通过两宋时期商业发展与当时政局的关系，体现政府控制商业和市场的自我调节能力。二、教学重点、难点1、中国古代商业的产生发展繁荣的表现。2、中国古代发展繁荣的原因。三、教学方法：启发合作探究多媒体课件演示四、课时安排：一课时五、教学过程导入新课故事导入：我们先来分享一个故事。春秋战国时期，在我国江苏省及福建省有两个诸侯国，一个是吴国，一个是越国。在两国争霸战争中，吴国灭掉了越国。越王勾践非常痛苦，想要复国，有一位谋士范蠡，辅佐越王奋发图强，终于灭掉越国，报仇成功。范蠢辅佐越王勾哉灭吴复仇后，颇为自得地说，我为越国献了七条计策，越王只用五条就获得了成功。往后，我想把这些策略用到治家上；他放弃官职，来到货物集散交易中心之地陶①，经营商业，改名朱公。范蠡经商取得了巨大成功，被称为陶朱公。后世商人尊他为祖师。从该故事中，我们可以看出从范蠡身份的转变，你对春秋战国时期商人有什么看法？（商人地位提高）。商人”名称的起源与什么时期呢？由此导入课文。一、合作学习夯实基础1、首先我们先来看看本课的课程要求。精品文档就在这里各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有，精品文档元朝，精品文档【重点】：中国古代商业的产生发展繁荣的表现。【难点】：中国古代发展繁荣的原因。【课程标准】：概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点2.下面请大家在...
