蓓蕾诗社社团活动计划一、指导思想：诗社是在遵守学校相关政策规定的前提下，坚持“诗歌启迪人生”的社团理念，为社员搭建了解诗歌、讨论诗歌的平台，旨在促进校园诗歌交流和发展，活跃校园文化，繁荣校园诗坛，提高学生的文化素养，为埋城中心小学培育浓厚的校园诗歌氛围。二、活动目标：1. 通过社团活动，拓展学生的诗歌朗诵视野，激发学生阅读诗歌的兴趣；培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。2. 把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。3. 健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。4. 深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。三、活动内容1、从小学生必背 70 首和唐诗宋词 300 首中选取。2、诗歌与练笔相结合，以诗促写。通过改写、扩写、续写、仿写诗歌、写“学诗歌、背诗歌、用诗歌”的感受、诗配画，画填诗、办与诗歌相关的板报、专栏等形式来培养和提高学生的诗歌诵读能力。3、利用校本研修研究诗歌的文学常识、诗人的生平、写作风格、背景、创作故事等，增强学生的文学素养。4、创设一种富有诗歌学习特色的校园文化氛围，开展诗歌学习积累的主题系列活动，开展各类丰富多彩、主题鲜明的诗歌文学习实践活动，为学生的诵读提供资源和帮助。时间2014-9-9地点应参加人数缺勤人数活动主题四季说了些什么活动目标欣赏诗歌，学着改写活动内容：1、朗读《四季说了些什么》2、诗歌是用什么手法写的，有什么作用（拟人，使诗歌生动优美）3、让学生自己发现诗歌特点（对仗、押韵）4、你能改写这首诗歌吗？用拟人的手法5、学生练习，写好后朗读展示。活动效果：大部分同学都能够仿写出诗歌，而且部分写的都很优美、对仗。辅导教师签活动表现突出的团员：时间2014-9-16地点应参加人数缺勤人数活动主题动物歌活动目标有感情地朗读诗歌，欣赏诗歌，学着续写活动内容：1、请个别同学朗读一篇自己准备的诗歌，读出感情。2、分组朗读《动物歌》3、诗歌用了什么手法？把动物写的怎么样？（比喻的手法，写得活灵活现）4、让学生自己发现诗歌特点（每一句都是爱）5、你能接着这首诗歌再写几句吗？用比喻的手法6、学生练习，写好后朗读展示。活动效果：所有同学都能够很好地续写出诗歌...
