一年级下册语文教案-1 春夏秋冬人教（部编版） 《春夏秋冬》教案 教学目标： 1、通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8 个生字和雨字头、双耳旁 2 个偏旁；会写“春、风”等7 个字和横斜钩 1 个笔画
2、通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解四季景物特点，体会四季的美好
教学重点： 借助形声字特点以及熟字比较的方法识记 8 个生字；借助插图和动作演示理解词义
教学难点： 了解四季景物特点，体会四季的美好
教学准备： 字词卡片、课件
教学课时： 2 课时 教学过程： 第一课时 教学目标： 1、认识五个汉字，正确书写“春、风、冬、雪”四个汉字
2、正 确、流利、有节奏地朗读短语，并理解其意思
3、了解大自然一年四季的不同景观，激发学生对大自然的热爱之情
教学步骤 一、出示图片，激趣导入 1．师导入：时光老人有四个孩子，他们的名字分别叫做：春、夏、秋、冬，今天我们就来和这四个孩子交朋友
（相机板书课题，指名学生朗读，注意读准字音
） 2．多媒体出示有关春、夏、秋、冬的四幅图片，给予学生直观的认识
3．学生结合生活实际自主交流对这四个季节的了解
二、初读课文，识字读词 1．学生自主观察课文插图，借助汉语拼音朗读词语和短语，多读几遍，并与同桌互相检查朗读情况
2．检查学生的自读情况
师出示词语卡片“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”，指名学生认读，根据学生的朗读情况相机正音，强调“风、霜”是后鼻音，“春”是翘舌音
3．图文结合，理解词语
(1)师多媒体出示相关图片，引导学生观察图片，用自己的话说一说图上都有什么
(2)指名学生交流，在此过程中，引导学生把句子说清楚，读完整
(3)师适当小结指导：春风姐姐吹了一口气，就染绿了大自然；夏天是个急性子，经常会下起暴雨；秋天天气变凉，小草和树叶上会结霜；冬爷爷送来了雪花的礼物，小朋友们堆雪人
