- 1 - 机械能守恒定律 洛宁县第一高级中学 韦淑平 一、教学目标: 1、知识与技能 （1） 知道什么是机械能，知道物体的动能和势能可以相互转化； （2 ） 掌握机械能守恒定律的内容及得出过程； （3 ） 会根据机械能守恒的条件判断机械能是否守恒，能运用机械能守恒定律解决有关问题，并领会运用机械能守恒定律解决问题的优越性。 2、过程与方法 （1）学会在具体的问题中判定物体的机械能是否守恒； （2）初步学会从能量转化和守恒的观点来解释物理现象，分析物理问题。 3、情感、态度与价值观 通过机械能守恒定律的教学，使学生树立科学的观点，理解和运用自然界客观存在的规律，来解决生活中的实际问题。 二、教学重点： （1）掌握机械能守恒定律的内容及其条件。 （2）能在具体问题中判断机械能是否守恒，并能运用机械能守恒定律解决问题。 三、教学难点： 从能的转化和功能关系出发理解机械能守恒的条件；能正确判断研究对象在所经历的过程中机械能是否守恒。 四、教学方法： 演绎推理法、分析归纳法、交流讨论法、探究式教学法。 五、教学工具： 多媒体课件、细线、小球、带标尺的铁架台、弹簧 振 子 。 六 、教学过程设 计 ： （一） 引 入 新 课 1 、思 考 提 问： （1 ）、前 几 节 我 们 学习 了 哪 几 种 形 式的能？ 各 怎 么表 示 ？ - 2 - （ 2）、 动 能 定 理 的 内 容 是 什 么 ？ （ 3）、 重 力 做 功 和 重 力 势 能 变 化 的 关 系 是 什 么 ？ 2 、 机 械 能 （ 1）、 概 念 ： 动 能 、 重 力 势 能 和 弹 性 势 能 统 称 机 械 能 ， 某 状 态 的 机 械 能 等 于 动 能 与 势 能 之 和 。 （ 2）、 表 达 式 ： KPEEE 这 些 不 同 形 式 的 能 是 可 以 相 互 转 化 的 ， 那 么 在 相 互 转 化 的 过 程 中 ， 他 们 的 总 量 是 否 发 生变 化 ？ 这 节 课 我 们 就 来 探 究 这 方 面 的 问 题 。 （ 二 ） 新 课 教 学 1、 动 能 与 势 能 的 相 互 转 化 （ 1 ） 创 设 情 景 ： 列 举 生 活 中 的 实 例 （ 多 媒 体 放 课 件 ）， 让 学 生 试 着 分 析 在 不 考 虑 阻 力 的 情 况下 ， 下 面 几 种 情 况 动 能 和 ...
