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《机械能守恒定律》教案

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- 1 - 机械能守恒定律 洛宁县第一高级中学 韦淑平 一、教学目标: 1、知识与技能 (1) 知道什么是机械能,知道物体的动能和势能可以相互转化; (2 ) 掌握机械能守恒定律的内容及得出过程; (3 ) 会根据机械能守恒的条件判断机械能是否守恒,能运用机械能守恒定律解决有关问题,并领会运用机械能守恒定律解决问题的优越性。 2、过程与方法 (1)学会在具体的问题中判定物体的机械能是否守恒; (2)初步学会从能量转化和守恒的观点来解释物理现象,分析物理问题。 3、情感、态度与价值观 通过机械能守恒定律的教学,使学生树立科学的观点,理解和运用自然界客观存在的规律,来解决生活中的实际问题。 二、教学重点: (1)掌握机械能守恒定律的内容及其条件。 (2)能在具体问题中判断机械能是否守恒,并能运用机械能守恒定律解决问题。 三、教学难点: 从能的转化和功能关系出发理解机械能守恒的条件;能正确判断研究对象在所经历的过程中机械能是否守恒。 四、教学方法: 演绎推理法、分析归纳法、交流讨论法、探究式教学法。 五、教学工具: 多媒体课件、细线、小球、带标尺的铁架台、弹簧 振 子 。 六 、教学过程设 计 : (一) 引 入 新 课 1 、思 考 提 问: (1 )、前 几 节 我 们 学习 了 哪 几 种 形 式的能? 各 怎 么表 示 ? - 2 - ( 2)、 动 能 定 理 的 内 容 是 什 么 ? ( 3)、 重 力 做 功 和 重 力 势 能 变 化 的 关 系 是 什 么 ? 2 、 机 械 能 ( 1)、 概 念 : 动 能 、 重 力 势 能 和 弹 性 势 能 统 称 机 械 能 , 某 状 态 的 机 械 能 等 于 动 能 与 势 能 之 和 。 ( 2)、 表 达 式 : KPEEE 这 些 不 同 形 式 的 能 是 可 以 相 互 转 化 的 , 那 么 在 相 互 转 化 的 过 程 中 , 他 们 的 总 量 是 否 发 生变 化 ? 这 节 课 我 们 就 来 探 究 这 方 面 的 问 题 。 ( 二 ) 新 课 教 学 1、 动 能 与 势 能 的 相 互 转 化 ( 1 ) 创 设 情 景 : 列 举 生 活 中 的 实 例 ( 多 媒 体 放 课 件 ), 让 学 生 试 着 分 析 在 不 考 虑 阻 力 的 情 况下 , 下 面 几 种 情 况 动 能 和 ...

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