我会穿鞋子小班教案1活动目标：2、在穿正鞋子后，体验到成功的快乐，培养良好的自理1、通过亲自感受，让幼儿知道我们要穿大小合适的鞋。能力。213、在念儿歌中，学会穿鞋子的技能。活动准备：1、爸、妈、婴儿的图片及线板、脚。2、录音机、磁带（歌曲：《大鞋与小鞋》、欢快的音乐）地毯。3、各种大小的鞋若干。4、幼儿会边念儿歌边脱鞋子。32、活动过程：师：“今天，请你们跟小脚做做朋友，把你们的小脚露出一、脱鞋子。来吧！”“脱下这个鞋宝宝，脱下那个鞋宝宝，小脑袋靠一起，放在边上多整齐。”3（幼儿边念儿歌边脱鞋子，并放整齐。）二、通过看图、穿大鞋，知要穿大小合适的鞋。1、看图感知。“我们来看看，你们猜的对不对？ ”“哟，真棒，猜对了，（2）出示人像图。“猜猜，这是谁的脚呢？”幼儿猜测。“瞧，这些是什么？”（脚）（1）出示大小的脚图。表扬表扬我们自己。”“老师这儿有双鞋子，我们给宝宝穿上吧！”让幼儿说好不（3）给宝宝穿大鞋。好。4“你的小脚会做什么？”（走路、跑步、蹦跳等）请幼儿分在“大鞋与小鞋”的歌声中幼儿去穿大鞋。“请你们去穿穿大鞋，试试舒服吗？”2、幼儿穿大鞋。别做动作，感受穿大鞋后的不适。集中幼儿，脚跳舞、讲感受。小结：穿上了大鞋，我们会摔跤，不方便，要穿大小合适的鞋子才舒服。5“现在，请你去找双合适的鞋子穿上，穿好了到教师这儿1、试穿正好的鞋。三、穿小朋友的鞋。来。”“请你们把鞋子脱下来吧！ ”幼儿边念儿歌边脱鞋。 “老师2、边学儿歌边学穿鞋。检查幼儿穿鞋情况，指出不正确。让幼儿讲感受。编了一首穿鞋子的儿歌，我们来边念儿歌边穿鞋。”教师指导，奖奖章。“拿起这个鞋宝宝，找到那个鞋宝宝，小脑袋，靠一起，小脚丫，钻进去，鞋儿弯弯往里靠，两边搭扣扣扣好。”63、总结：今天我们学会了穿鞋子的本领，以后在家中你们的鞋子要自己穿，不要麻烦爸爸妈妈，相信你们都是能干的好孩子。“现在请你们把这双鞋脱下来，要边念儿歌边脱鞋，然后4、穿自己的鞋子。去穿上自己的鞋子吧！比一比谁最能干。”幼儿边念儿歌边穿鞋，老师检查。7
