扇形统计图教案设计及反思扇形统计图教案实验小学陈建鸿【教学内容】 西师版教科书第 66~67 页例 1，课堂活动第 1 题及练习十五 1，2 题
【教学目标】1、 知识目标：（1）通过对本班学生喜欢运动项目的数据分析，让学生体会到统计图的不同作用
（2）初步认识扇形统计图的特点、意义和作用
（3）知道扇形统计图可以直观反映部分数量同总数的关系，能从图中读出必要的信息，为决策服务
（4）进一步加深对百分数的理解
2、 能力目标：（1）通过扇形统计图中数据的分析，提高学生分析问题的能力和抽象思维的能力
(2)在数学活动中能根据扇形统计图提供的相关数学信息解决实际的数学问题(3) 培养学生的观察、分析、比较能力，引导学生感悟数学知识的相关联系，提高学生数学学习的自主能力
3、 情感目标：（1）使学生进一步体会统计在实际生活中的作用，感受数学与生活的密切联系，发展数学应用意识，以及进行健康知识教育
1 / 7扇形统计图教案设计及反思（2）在问题解决的过程中，品尝发现带来的欢乐，树立学好数学的自信心
【教学重点】 了解扇形统计图的特点，并能利用扇形统计图的特征获取有用的信息
【教学难点】 了解扇形统计图的特点
【教学准备】 多媒体课件【教学过程】一、联系生活，引入新课1．回顾统计表和条形统计图教师：同学们，今年我校将承办雅安市中小学生艺术节活动，为迎接艺术节的到来，班集体发动大家折幸运星，要买合适的颜色纸就需要调查喜欢各种颜色的人数，你会想到用什么方法来统计
（制作统计表和绘制统计图）2．揭示课题教师：刚才，大家想到了可以用已经学过的统计表和统计图来反映喜欢各种颜色的同学人数
今天我们将在以前学习的统计知识基础上来进一步研究统计图
板书课题：统计图
二、自主探索，学习新知教学例 11、回顾旧知
教师：请同学们看大屏幕，（课件出示），这是六（二）班同学开展“我最喜好的颜色”调查，每人限
