自制礼物——制作康乃馨教案世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基教学设计表学科小学综合实践授课年级五年级课题制作康乃馨知识与技能：1.通过本节课的研究使学生初步掌握制作康乃馨的技巧。 2.学会折、剪、组合等加工技能并应用。 3.使学生进一步感受综合实践活动的魅力，体验探究、实践的快乐，提高学生的团结协作能力和审美情趣。过程与方法：1.通过探究学习了解康乃馨的制作并巩固各种操作技巧。教学目标2.通过探究、交流、评价，完成制作要求。情感、态度与价值观：1.在制作纸花的体验中激发学生发现美、创造美的激情，树立劳动创造美的观念。2、在制作中培养学生的探究、创新意识并提高安全意识。3、欣赏康乃馨的美，在制作中学会感恩母亲，体会母爱的伟大。制作花瓣时折、剪、组合的技巧，剪刀的使用，注意教室教学重点卫生。教学难点康乃馨粘贴的层次感，花朵，花萼和叶子的整体组合以及德育目标的实现。本课主题是自制礼物，目的是让学生懂得感恩，这堂课，围绕活动一制作康乃馨展开教学。我打算通过谈话导入，引出课题。然后用课件展示制作康乃馨所需要的材料和工具，并强调注意事项，如安全问题和卫生问题！在教授制作康乃馨之前可让学生说说自己对制作的想法。接下来将学生分成 6 人一小组，共五组，进行展示评价。然后教师播放制作康乃馨的分解教学设计思路动作视频。学生制作时可播放欢快的音乐，营造一种轻松欢快的气氛。待学生学完所有步骤，让学生小组合作分工完成至少一朵花，进行展示，评比。鼓励学生加上自己的创意。还可进行拓展活动，制作康乃馨还可以有很多方法，不同材料。最后，通过教师讲解和课件展示，播放《听妈妈讲那过去的事情》希望能有效引导学生懂得感恩母亲，学会感恩。谈话导入，吸直接进入课题，，给学生更多动手操作的时间。学生谈论体现以生为本的理念。综合实践课是一门锻炼学生动手能力的科目，让学生分工合作，培养学生团结互助，学会与人合作的能力，分小组比赛，培养学生的集体荣誉感和进取精神。拓展活动，培养学生的创新意识和学会分享。情感教育，让学生做一个懂得感恩的人。设计意图教学过程所用教学环节教学内容时间1. 拿出康乃揭题，引出馨，询问1. 观 赏 康 乃制作康乃谈话导入馨的活动出这是什2.进行思考目的么花吗？趣。激发学习兴2分钟学生认得馨，回答问题题，节省时间，直接进入课1.谈话导入，教师活动学生活动设计意图2. 告诉学生这是康乃馨，康乃馨是母亲之花，再...
