少年宫手工制作活动计划一、指导思想培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象
开拓创新，积极思考的能力
希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高
二、学情分析本兴趣小组成员包括三到六年级的学生，年龄跨度比较大，学生的认知水平，接收知识的能力，动手能力也不尽相同，存在很大差异，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定适合学生学要的教学容，分层次教学，分等级要求
三、活动目标1．让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望
2．形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用
3．让学生懂得制作与生活学习的相关道理；形成自悟的习惯
4．通过动手制作，启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵
5．使学生养成独立思考的习惯，并通过想象力创造力的培养，促进学生个性化发展
四、教学容1．旧饮料瓶，易拉罐的再利用
充分利用废旧材料，进行二次创作，装扮生活
2．纸绳的编制这是利用我们本地资源优势，用家长编制的下脚料编制小动物，小篮子等等
3．泥塑利用农村做常见的泥巴涅制作品，在图上漂亮的颜色
4．布艺利用下脚布料等制作作品
五、教学方法1．鼓励式教学2．启发式教学六、教学特点1．学习及生活习惯的培养
2．动手能力，手眼脑的协调能力的培养
3．想象力创造力的培养
未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘学生的创造性让学生受益终生
4．主动思考能力的培养
我们教学中主给孩子留下的永远是问号，而不是句号
让学生在不断探索中学会主动学习
5．自信心的培养
手工制作，小东西，大成就
学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感
再适时加上老师及家长的鼓励，让学生感知到原来我真得很棒
6．专注力的培养
在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家长要求来做事情，总是心不在焉
而作他感兴趣的事情时，却能全神贯注，专心致志
因此，我们应该
