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托福写作教案

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授课科目课时1-8托福写作教学内容1. 解决基本语法问题,练习写长难句,把名词短语和句子的区别掌握;掌握三种基本句型结构,并且会加定语和状语级别目的1. 消除重 大语法问题:多谓语和丢成分;帮助B2-B3作业1,整理并复习笔记2,要求自己能按照讲义把基本的语法结构和写句子的顺序演练出来3. 练习把一整篇大作文一次性写完,重在完整的框架4.练 习 几 篇 文 章 的outline,和 side 的选择2. 大作文基本构架熟悉,以及怎样选择 side学生建立基本的框架不规则(可以整篇写一个故事的都有)可以不写对方的观点(让步段)3. 确定选材“写什么”:内容要直接简单明了,最重要是考语言和逻辑,不是考内容的写 作 习 惯 和 信心,可以正确连贯地表达不太复杂的意思新颖度和深度;内容为语言服务,语法准确、 2. 掌握大 作文内容合理即可➢有的时候,想写的内容,即使用中文说,都会很晦涩,那就更别用英文了;不要把自己的想法硬套到文章里,会造成中式英语;写自己会写的,不要写自己想写的!!!!!➢中式思维的理由不要写:放之四海皆准的 才可以套路,建立写作的完整框架3. 养成不 是想写 什 么 就 写 什么,而是会写什么才能写什么的选材意识9-161,检查作业,纠正错误,总结错误基本类型和原因2,复习上次内容3. 提高文章的扣题度:怎样不跑题?要一边1,养成基本扣题的意识2,避免重大跑题的错误1,整理并复习笔记2,在范文中总结相关例子3,做 brainstorm,快速想 扣 题 的 观 点 和self-evident 的例子写 一 边 问 自 己 :“ am I answering the3,能快速准确question?”,必要的话可以时不时地看看题,切忌看一眼题,然后一口气写完4. evidence 很重要!写的例子一定是不讲自明的,最好是即使我们不做 relate to thesis,也能让读者觉得很典型(可以写某个人的例子);如果一时想不出特别典型的例子,可以在自己最后点一下题,切忌不做同义替换17-221,检查作业,纠正错误,总结错误基本类型和原因2,复习上次内容3. 逻辑严密度练习:critical thinking 多用逻辑词—— 因果,递进,转折等逻辑关系词的灵活使用,尤其要多用让步;在说理的时候一定要能站得住脚 strong,不能轻易就被驳倒1,提 高 学 生criticalthinking 的能力,能写出国外地想到点题的例子1. 整理并复习笔记2.把 之 前 写 过 的reasoning部分和evidence 的部分,用逻辑表达法重写一次essay 的 基...

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