下载后可任意编辑第一学期保健工作总结 2024 年一、保健管理：细化保健分层管理网络，进一步梳理形成保健网格化管理模式1、根据前期的工作，进一步调整保健分层管理的方式，调整制定各层人员的职责，初步完善管理—指导—考核的网络。(1)开展保健月例会制度：总结月工作落实情况和存在的问题，通过发现问题，提高思辨及管理能力。(2)日“检查指导”制度：保健老师合理利用“一日四进营养室、两进班级”机会，善于发现问题，提供及时的指导。力图通过以上活动安排，提高保健管理的有效性，在短时间内，使“两大员”专业化水平迅速提高。1)法律规范操作细节巡查，继续调整两大员月考核考评标准。2)继续注重以项目推动绩效奖励。3)继续爱心阿姨评选方式，进一步提升保育员爱生、爱岗意识。2、进一步学习保育员一日工作流程、在日常工作中找问题、找对策，开展三大员法律规范操作观摩活动、现场指导及技能岗位练兵等活动，法律规范保育员有序操作流程。(1)本学期调整工作策略，进行了两部保育员的轮岗互动，塔建两部保育员互学沟通平台，通过沟通、互动，感受不同组室的工作氛围。(2)在园领导的支持下，我们进一步梳理了各操作流程，使两部的操作流程同步法律规范。（范本）(3)加强幼儿生活活动中的保育管理，本学期开展了“来离园环节、午餐环节、午睡环节”等三位一体讨论，寻找问题——思考对策——调整行为的活动，明确了保育员的站位、分工，使保育工作体现“法律规范性、科学性、灵活性”。(4)开展多种形式的学习与研讨活动;本学期开展了“___分钟问答”“走进现场”及案例分析为主要内容的业务比武活动，以问题发第 1 页共 5 页下载后可任意编辑现、案例___等形式提高保育员的专业化能力与水平，有效促进幼儿的全面进展。(5)为了提高保育员业务水平，开展了午餐环节保育案例的撰写，使理论能真正地渗透二、开展三位一体、幼儿午餐环节的实践讨论1、分析午餐环节现状，排查全园保教人员在午餐中的问题。2、微格调研、___讨论，分析相关因素3、调整保教人员午餐分工、站位，法律规范保育员午餐操作流程、各种物品放置。4、保教配合，共同教育幼儿的习惯形成。三、丰富健康教育，形式多样、内容丰富、重点突出，向家长提供有价值的宣教内容1、为了丰富健康教育内容，加大对家长的宣传教育，本学期对保健橱窗进行了调整，分五个板块宣传健康安全教育内容。分别是“保健充电站”“安全小喇叭”“预防小知识”“饮食小营养”“习惯评价坊”等宣...
