下载后可任意编辑第二十四课,月亮上的足迹导学案教案 篇一：第二十四课 月亮上的足迹导学案 第二十四课月亮上的足迹 导学目的 1．速读课文，概括文章主要内容。 2．理清文章思路，理解人类登月的知识。 自主预习 一、字词积累 1．易写错的字 昂．（áng）首挺立 轨．（guǐ）道 畅．（chàng）谈 小心翼．翼（yì） 狭窄．（zhǎi） 海域．（yù） 2．易读错的字铁锹．（qiāo） 溅．落（jiàn） 椭． （tuǒ）圆形 3．重点词语释义 (l）可望而不可即：只能远远看到，却不能接触。 (2）里程碑：比方在历史开展过程中能够作为标志的大事。(3）神往已久：内心向往已有特别长的时间。 (4）畅谈：尽情地谈。 (5）仰头挺立：抬起头，笔直地站立着。描绘特别有精神，特别有气概的模样。(6）遥遥在望：间隔特别远的东西已在视线之内，能够望见。 二、文学常识 写作背景 人类自从 1957 年进人太空时代后，对太阳系的讨论也发生了根本性的变化。人类不再满足于用望远镜观察，更希望能够亲身去看看。美国总统就在如此的情况下于 1961 年 5 月 25日宣布了“阿波罗打算”的开场。在处理了一系列的相关征询题之后，1966 年美国开场正式施行阿波罗登月打算，并于 1969 年 7 月 20 日完成了人类第一次登月的创举，人类对月球的认识，也由此开场进入一个崭新的阶段。 三、素材积累 关于月亮的诗句 (l）春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张假设虚《春江花月夜》） (2）大漠沙如雪，燕山月似钩。（李贺《马诗》） (3）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》） (4）明月几时有？把酒征询青天。（苏轼《水调歌头》）(5）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） (6）悲伤九月初三夜，露似珍珠月似弓。（白居易《暮江吟》） 四、构造思路 1969 年 7 月 16 日：飞船发射 发射后13 小时 30 分：宇航员休息 19 日晚 8 点 33 分：月球在望19 日晚 9 点 32 分：中心呼叫 7 月 20 日 7 时 32 分：和飞船脱离 7 月 21 日 11 点 39 分：登上月球 7 月 22 日上午：对接成功 25 日凌晨 1 点 35 分：返回地球 课堂导学 【导学探究】 征询题一 本文写了一件什么事？请用简约的语言概括出来。 征询题二 登月全过程能够分为几个阶段？是按什么顺序来写的？ 征询题三 人类登月有什么意义？课文哪一段有所提示？ 探究 本文写...
