第二十四章章 现代生物技术第二十四章章 现代生物技术第二节 关注生物技术• 教学目标： • 1 、知识目标：举例说出生物技术在工业、农业、环境保护、医药等领域的作用。 • 2 、过程与方法：通过生物技术在多方领域应用的事例，引导学生关注生物技术的安全性和社会伦理问题。 • 3 、情感态度与价值观：增强实事求是的科学态度，用科的方法来辩证地看待生物技术。 • 教学重点：生物技术在工业、农业、环境保护、医药等多方领域的作用。 • 教学难点：对生物技术的安全性和社会伦理问题。 由于人们生活中少不了生物方面的知识，在实际生活中也面临着许多问题，例如净化废水废气，药物提取等方面的问题，促使人们更进一步的探讨研究利用生物技术来解决这方面的问题，甚至更多方面的问题。同学们如果想了解有关生物技术方面的具体问题请一起走进教材，阅读教材。 日常生活应用农业方面医药方面 工业方面 环保方面 一、生物技术和日常生活的关系 根据你的调查完成上表无子西瓜、转基因番茄人干扰素、乙肝疫苗、器官移植净化工厂废水、废气、废渣花草树木的新品种的研制 1957 年，两位美国科学家在研究病毒干扰现象时发现了一种抗病毒的特效药——干扰素。它是少数几种能抵御病毒的天然防御物质之一。干扰素的价格十分昂贵。生产干扰素的传统方法是由芬兰人卡里 · 坎特尔发明的，他从血液中提取白细胞，然后用病毒去感染它，这时的白细胞就会产生干扰素，提纯以后，便可供使用。 1980 年，美国两位生物学家创建了一个遗传技术公司，通过各种不同的基因配合，得到了几种生产干扰素的细菌。用白细胞生产干扰素，每个细胞最多产生 100 ～ 1000 个干扰素分子，而用基因工程技术改造的大肠杆菌进行发酵生产，1 ～ 2 天内便可产生 20 万个干扰素分子。 把正常有功能的基因，通过基因转移的方法导入把正常有功能的基因，通过基因转移的方法导入患者的细胞内，并使之成为表达功能正常的基因，或成为患者的细胞内，并使之成为表达功能正常的基因，或成为表达原来不存在物质的外源基因，使患者体内产生有改善表达原来不存在物质的外源基因，使患者体内产生有改善机体机能的基因产物的治疗方法。此法分两类： 基因矫正机体机能的基因产物的治疗方法。此法分两类： 基因矫正和置换；基因增补和失活。理想的途径是将基因导入可以和置换；基因增补和失活。理想的途径是将基因导入可以持续分裂的干细胞中，使细胞在体内不...
