下载后可任意编辑蛋奶工程应急预案演练要求演练时间：____年____月____日早 7：30 以广播通知为启动信号。一、班主任反应：1、每班设置模拟反应学生____名。重点班设置在三年级和八年级二班各设置模拟初发反应学生____名，间隔____分钟继发反应学生____名。2、接到通知后，即宣布停止用食，清点未食用食品和已食用学生。3、观察食用后学生反应，控制班内秩序，护送反应者到卫生室(____班干部配合工作)重点班级有老师协助。听从统一指挥。4、四应知。有哪些学生食用了问题食品；有反应的学生姓名、住处、家长姓名、联系电话；抢救组负责人电话；未食用的食品数量，交后勤保障组封存。二、医疗抢救组反应：1、接到通知，全体成员集结于卫生室门前，联系医院、____护送上车。2、组长分工。护理人负责哪个有反应的学生，分清任务。3、应知。护理的学生、姓名、班级、家长姓名、住址、电话，随时向组长汇报。三、现场控制组反应：1、接到通知，组长立即指派人员到重点班协助控制现场。2、组长负责家长接待室(设在会议室)，协调校内抢救和护送____工作。3、随时与校长联系汇报情况。四、后勤保障反应：1、接待各级来人，接待室设在会议室。2、封存剩余问题食品。3、调取留样品和试尝登记表，分发记录表。第 1 页共 6 页下载后可任意编辑五、信息资料组反应：1、到各班调查了解事态发生的经过，对事故的范围、严重程度作出初步推断。2、收集现场样品、取证、信息采集。3、形成事故报告及处理进展情况的文字材料。4、应知。全校食用问题食品多少学生、有反应多少学生、送医院多少学生，封存问题食品数量多少。5、协助处理善后工作。蛋奶工程应急预案演练要求（二）为了提高我校预防和控制突发“蛋奶中毒”事件的能力和水平，指导和法律规范____的应急处置工作，减轻或者消除____的危害，保障全体师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《____食品卫生法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》等法律法规，结合我校实际，特制定本应急预案。一、工作原则1、预防为主、常备不懈宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测。一旦发现食用蛋奶后出现呕吐、腹泻、眩晕、泛力等病例及时实行有效的检查治疗措施，必要时务必送医院治疗。2、依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于...
