下载后可任意编辑语文教案下载 篇一：小学语文全套组老师集体备课 组老师集体备课 篇二：人教版小学语文四年级下册语文教案全集 第一单元 1、古词三首 教学目的： 1、认识 2 个生字，会写 5 个生字。能正确读写“洞庭、江南”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。 3、学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用本人的话说说诗句的意思。 4、感受江南山水的自然美，遭到每的熏陶。 教学重难点： 品味诗句，指导背诵，积累语言。在学习语言的过程中体会江南山水的特点，激发爱美的情趣。 教学时间：三课时 教学步骤： 第一课时 独坐敬亭山 一、激趣导入 1、导语：我们先进展课外知识抢答：唐朝是我国古诗创作最旺盛的时期，在众多诗人中有两个最有名的诗人，他们是谁？（诗圣、诗仙） 2、揭题。谁来背背李白的诗，会几首就背几首。 二、释题，简介背景 1、读题，看注释，结合插图，介绍背景。 2、过渡：李白坐在敬亭山上看到些什么，想到些什么呢？ 三、学生自学，初步理解 1、自读古诗，做到“五不”。 2、自读古诗，考虑征询题，并根据注释，结合插图，逐句说说诗意。 四、四人小组合作学习 1、互读古诗，检查是否做到“五不”。 2、沟通诗意。 五、全班沟通 1、指名答复，评议沟通。 2、老师点拨：“闲”是悠闲的意思，在说句意时，要作词序的调整。即“一片白云悠闲地飘去”。“厌”的注释是“满足”。在说句意时要进展适当的变通。 3、学生质疑。师生共同解答。 4、在理解诗意的根底上，想象一下“众鸟高飞尽，孤云独去闲”是一幅如何样的画面。可以用语言描绘，也可以用画面表现。 六、 指导朗读 1、《独坐敬亭山》围绕着“静”来写，朗读时留意语调轻缓，节拍要缓慢；1、自由吟读。下载后可任意编辑 2、讨论：诗句说明了诗人如何样的心境？你最欣赏哪一句？ 第二课时 望洞庭 一、形象感知，提示诗题 出图。你明白洞庭湖吗？谁来介绍一下？我们来欣赏诗人刘禺锡是如何样 描写的。 二、自由吟读 1、学生边读边参阅课文注释，试着理解诗句意思，不明白的随时发征询。 2、根据学生提出征询题的普遍性与否，或个别讲解或集体理解。 三、指名朗读，同桌互说意思 1、点拨理解“两相和”，可以让学生结合看图吟诵体会。 2、在沟通体会描写月夜洞庭的美景时，随机指导学生诵读，体会比方的巧妙。 “镜未磨”写出了一种别有情致的朦胧的...
