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适合幼儿园小班的体育活动方案

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下载后可任意编辑适合幼儿园小班的体育活动方案活动目标:1.熟悉同伴的名字。2.能正确地接球和抛球。3.享受运动肢体的乐趣。活动准备:一个皮球、铃鼓伴奏。活动过程:1.让幼儿熟悉同伴的名字。幼儿坐围成一个大圈圈,做传球游戏。师:小朋友,现在我们坐成一个(大圆形),上次我们玩过了一个游戏,叫传东西,这次我们玩传小球,好吗?你们想和小球一起玩游戏吗?(想)师:说明规则:a、当老师的铃鼓声响起时,第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友,就这样一个接着一个传下去。b、当老师的铃鼓声停止时,小球就停止传送,这时候拿到小球的小朋友就站起来说出自己的名字:我的名字叫____。(第一遍游戏:主要看幼儿对游戏的熟悉度)改变规则:还是跟之前一样当老师的铃鼓声响起时,第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友,就这样一个接着一个传下去。但是当老师的铃鼓声停止时,这时候拿到小球的小朋友不说自己的名字,而是要说出旁边小朋友的名字:我旁边小朋友的名字叫____。(当幼儿说不出名字时,老师可引导幼儿说出来,然后跟着老师一起讲,反复多做几次,让幼儿熟悉同伴的名字。)③ 两位老师先示范给幼儿看,边说游戏规则边做传小球游戏。第 1 页共 15 页下载后可任意编辑游戏规则:幼儿 a 抛球给幼儿 b 时喊其名字,幼儿 b 去接球(在抛球的时候,教导幼儿怎么抛怎么接才是对的)保证幼儿的安全。幼儿自己动手、动脚操作,体验传球游戏带来的欢乐。四、活动延伸等幼儿玩法熟练后,可以改变游戏的方式,把抛球改为给球、滚球,增加游戏传球的速度或者增加球的个数。适合幼儿园小班的体育活动方案(二)一.现状分析1.小班幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想,身体不够协调。____户外活动时候,老师对幼儿有目的的体育运动组织,没有很好的体现出来,幼儿在无目的的玩各种玩具。3.幼儿对体育运动的兴趣很高,但是随意性很强,乐于参加各种带竞技性的体育活动。4.幼儿喜爱特别喜爱带有实物性的体育活动,喜爱表现自己,喜爱扮演各种角色。二.小班幼儿年龄特点1.学习按指令行动,生活自理能力增强。2.行为明显受情绪支配。____对他人的情感反映敏感性增强。4.动作协调性增强。5.模仿性强三.活动目标1.培育幼儿对体育运动的兴趣,愉快的参加各项体育活动,增强自己的体质。2.培育幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素养。3.针对个别特别幼儿多提醒、多关怀、多指导,使整体幼儿获得全面的健康教育,提高幼儿的协调性,动作的灵活性。...

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