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三防知识教育教案

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《三防教育》教案年级:七年级授课人:徐强授课时间:2017-11-6教学目标和要求(一)知识目标:1、让学生掌握核武器的概念、特点及其破坏因素;2、使学生了解化学武器概念及其区别于常规武器的杀伤特点,了解毒剂的种类、性能及中毒症状;3、使学生清楚生物武器、生物战剂分类、使用方法、进入人体途径及生物武器的杀伤特点。(二)能力目标:1、培养学生对核袭击、核泄漏事故的自我防护能力和自救互救的能力;2、教学生识别化学武器袭击征候,培养学生对化学武器、工业毒气泄漏等化学事故防护的能力,掌握消毒要领、急救措施及注意事项;3、培养学生对生物武器和生物危害的防护能力。(三)德育目标:1、培养学生居安思危的忧患意识和爱国主义情感;2、培养青少年热爱祖国、热爱世界、热爱和平的正确价值观,积极与霸权主义、恐怖主义、主战势力做斗争,维护世界和平与安全。3、帮助学生形成坚决禁止使用核武器、化学武器、生物武器及维护世界和平的态度;加强和平环境里对核能、化学品、生物的管理意识,树立责任心,防止它们对人类的危害。四、教学重点与难点重点:1、核武器、化学武器和生物武器的介绍;2、培养学生掌握对核武器与核事故、化学武器与化学事故、生物武器与生物危害的正确的防护、消毒、急救的基本方法。难点:由于核武器、化学武器和生物武器的危险性很强,不能进行现场实验,如何培养学生的防御常识、防护方法及急救措施成了难点。七、教学过程与安排前言:近期世界上发生的几场局部战争证明,空袭在现代战争中的地位和作用越来越突出,威胁越来越大。现代化战争,常规轻武器只能近战,战争双方实力的较量首先主要就是远程武器和空中打击。而空中力量经过短短 100 年的发展,已经使得空军已不是过去那种配合陆海作战、辅助和附属于陆海军的作战力量,空军将成为主导现代战场的主体力量。空军在未来空天海地立体化战争中的主力军地位将越来越显赫。同时,在一些国家的武器库中,核、化、生武器还大量存在,而且在不断扩散。从未来战争的特点看,战争的主要威胁将是空袭兵器和核、化、生武器。1991 年 1 月 17 日爆发的海湾战争,开创了以空中力量为主赢得战争胜利的先河。而在海湾战争中,以美国为首的多国部队人人佩戴防毒面具。当伊拉克向以色列等国发射“爱国者”导弹时,当地居民立即进入防毒掩体,戴上防毒面具。这说明了“三防”知识在未来战争中的重要性。中学生接受“三防”知识教育,了解核、化、生武器的性能...

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