《牵手两代——家长课程》小学六年级教案 第一讲 为孩子解读青春奥秘 [教学目的] 1．向家长介绍引起孩子身体变化引起焦虑的原因； 2．让家长知道应该重视孩子的青春期教育； 3．让家长知道应该如何教给孩子科学的性知识
[教学方法] 案例分析法、讨论法
[教学重点] 让家长知道应该重视孩子的青春期教育，并能适时进行指导
[教学难点] 如何帮助学生掌握青春期的科学知识并能应用到实际中去，并缓解因此而产生的焦虑
[教学过程] 各位家长朋友： 一、谈话导入： 各位家长朋友，大家好
今天我们坐在一起，来共同学习《牵手两代——家长课程》，这次，我们就如何为孩子解读青春奥秘，也就是如何让孩子了解青春期的知识，并缓解因此而产生的焦虑进行一下探讨
二、学习新课 1、我们先学习两个案例:第一页的“我是不是生病了
”和第十页中的《我的声音怎么变了》
（1）家长自由读案例
（2）请家长交流自己感受到的事例，说说自己的感受
（3）你遇到过类似的情况吗
你又是怎么处理的
请几位家长谈自己的感受
2、多媒体出示两则教育故事
在这两个故事中，家长是如何让孩子了解性知识，缓解紧张情绪的呢
（1）从中我们有什么可以借鉴的吗
（2）请家长谈一谈自己的感受与见解
（3）家长发言，教师小结
3、解读青春期孩子的一般心理特点： 进入青春发育期的孩子，除了生理上的变化以外，更主要的表现在心理上的突然变化，具体表现在这样几个方面： （1）自我意识在这一时期出现质的变化
青春期的孩子对于"自我"的体验和感受前所未有地清醒
如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了
他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点
显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧
（2 ）独立性增强
进入青春期的孩子总是希望得到他人
