《现代教育思想》模拟试题(一) 一、选择题 1.教育思想主要是指经过人们理论加工而形成的,具有思维深刻性、抽象概括性、逻辑系统性和现实普遍性的
教育认识 B
教育理论 C
教育规律 D
教育经验 2.现代教育通过创造、发展和传播现代科学技术,培养具有现代科学技术知识和素养的劳动者,极大地推动了社会生产力的发展
因此,教育是 和人才培养的基础
科技发展 B
经济发展 C
知识创新 D
社会发展 3.19世纪出现的马克思主义关于人的____________思想,是我们今天全面推进的素质教育思想与实践的理论基础
通才教育 B
主体教育 C
自由教育 D
全面发展教育 4.____________是指一个人对自己的稳定的态度,比如自信还是自卑、自强自励还是自我放纵
主体意识 B
主体人格 C
主体能力 D
主体精神 5.____________是科学素养的核心,科学态度与科学精神是科学素养的灵魂
科学方法与能力 B
科学知识与技能 C
科学行为与习惯 D
科学思想与态度 6.人文素养,即做人的基本修养,可以区分为三个不同层面,即人文知识、人文态度和人文精神
其中,____________是人文素养的最高形态
人文知识 B
人文态度 C
人文精神 D
人文思想 7.兰斯·戴维斯和道格拉斯·诺尔斯认为,所谓____________,就是指能够使创新者获得追加利益的现存制度的变革
制度变革 B
制度变迁 C
制度创新 D
技术创新 8.实践教育思想认为,____________是现代教育的重要特征,是现代经济和科技发展对教育的客观要求
主体性 9.法国著名成人教育家、实践家___________在 1965年联合国教科文组织召开的巴黎成人教