《现代教育技术》考试大纲 总 学 时： 72学时 学 分： 3 学分 实验学时：36学时 学期学时学分分配情况： 第五学期：36+36学时，3 学分； 开课专业：XXXX 一、考试目标 《现代教育技术》是XXX 专业的专业必修课，属专业非主干课程，旨在考察学生是否具备较好的现代教育技术学理论基础和基本的信息素养：认识现代教育技术在21 世纪教育教学中的地位和作用，掌握教育技术的基本概念与基本理论；理解常规教学媒体、多媒体教学系统、微格教学设施的基本特性并会应用；掌握教学设计的基本方法；具有将现代教育技术设施运用于教育教学改革的意识与能力。 二、考试方式 理论部分：笔试考试（闭卷） 实践部分：上机考查 三、考试内容及要求 第一章 教育技术概述 考试内容范围： 本章主要让学习者了解教育技术的定义、研究内容与任务；了解教育技术的产生、发展及其趋势；知道教育技术名词的演变过程；了解教育技术对于人才培养的重要作用；对教育技术理论与应用产生兴趣，愿意对该领域作较为深入的探讨。 考试要求： 1、了解教育技术的产生、发展及其趋势； 2、理解解教育技术的定义、研究内容与任务； 考试重点： 教育技术的基本概念；教育技术的发展与趋势 第一节 教育技术的基本概念 考试内容范围： 一、教育技术的定义 1、教育技术的AECT'94 定义 2、教育技术的内涵 3 、教育技术的其它描述 4 、教育技术、教学技术与电化教育 二、教育技术的研究内容 三、教育技术与教师信息素养 1 、美国国家教师教育技术标准 2 、我国国家教师教育技术标准 考试要求： 1 、了解教育技术与教师信息素养 2 、理解解教育技术的定义、研究内容与任务； 考试重点： 教育技术的定义、研究内容与任务 第二节 教育技术的发展与趋势 考试内容范围： 一、教育技术的产生与发展 1 、国外教育技术的发展与名词演变 2 、我国教育技术的起步与发展 二、教育技术的发展趋势 1 、教育技术作为交叉学科的特点将日益突出 2 、教育技术将日益重视实践性和支持性研究 3 、教育技术将日益关注技术环境下的学习心理研究 4 、教育技术的手段将日益网络化、智能化、虚拟化 考试要求： 1 、了解教育技术的产生与发展 2 、了解教育技术的发展趋势 第二章 学与教的理论 考试内容范围： 本章主要让学习者了解学习理论和教学理论的基本内容；知道各种学习理论的特点和适用范围；理解各种学习理论和教学理论指导下...
