《电子产品安装与调试》课程标准 一、课程名称：电子产品安装与调试 二、适用专业：三年制中等职业学校电子技术应用专业 三、课时：2 0 4 课时 四、学分：1 2 学分 五、课程设计思路 本课程针对中等职业学校电子技术应用专业学生的实际情况，选取典型电子产品的安装与调试作为教学项目，以电子产品加工生产的顺序为导向组织教学，以电路安装和调试实训室作为主要教学场所，打破原有理论体系结构框架，根据教学项目对教学内容进行整合、取舍和补充，弱化繁琐理论推导，简化原理阐述，适当降低理论难度，突出技能训练及职业素养的培养，充分体现“教学训做评一体”的教学模式。在教学组织中引进现代企业7S生产管理要求，任务评价中引进美国电子制造业协会 IPC-610C电子产品验收标准，突出职业技能和职业素养的培养，教学项目安排基本实现了循序渐进的原则，力求做到学以致用，满足企业对中职电子技术应用专业技能型人才的需求。 本课程共有1 4 个教学项目，每个项目包括电路识图（包括原理分析）、电路安装（包括元器件检测）和电路参数测量（包括参数调试和排故）三个教学任务，项目内容编写按照项目准备和项目实施的次序组织编写，具体教学先后顺序和课时安排可根据实际情况做适当调整。 六、课程目标 本课程是中职电子技术应用专业核心技能课，课程要求结合企业电子产品制造岗位的生产实际及技能需求，突出核心技能训练及职业素养的培养，同时，兼顾各专业课程之间的关系，由浅入深，将专业理论知识及岗位职业素养要求融入各训练项目，使学生在技能训练过程中能够主动学习并掌握基本理论，通过反复强化训练，最终达到国家中级电子产品维修工（或电子产品装配工）职业资格相应的知识和技能要求。 七、教学内容 教学项目 教学任务 技能要求 知识要求 课时 （1 5 3 ） 项目一 万用表的安装与调试 任务一 分析万用表电路工作原理 1.掌握万用表电路图的识读方法； 2.能分析元器件在电路中的作用； 3.能分析万用表电路的工作原理。 1.掌握万用表的应用； 2.掌握万用表电路结构； 3.掌握万用表电路功能。 6 任务二 安装万用表电路 1.掌握万用表电路元器件的识别与检测方法； 2.能识读万用表安装电路板； 3.能安装万用表电路，并达到一定的工艺要求。 1.掌握万用表电路元器件的封装和命名规则； 2 .掌握万用表电路元器件成形方法； 3.掌握万用表电路安装的工艺要求。 6 任务三 调试万用表电路参数 1....
