1 《 秋 天 的 怀 念 》 教 学 设 计 教 材 解 读 ： 课 文 讲 述 了 一 位 重 病 缠 身 的 母 亲 ， 体 贴 入 微 地 照 顾 双 腿 瘫 痪 的 儿 子 ， 鼓 励 儿 子要 好 好 活 下 去 的 故 事 ， 歌 颂 了 伟 大 而 无 私 的 母 爱 。 作 者 借 助 对 几 件 平 常 小 事 的 细 致描 写 ， 表 达 了 母 子 之 间 的 似 海 深 情 。 写 作 背 景 ： 在 他 二 十 一 岁 的 时 候 ， 突 然 得 了 一 次 重 病 ， 导 致 高 位 截 瘫 ， 也 就 是 在 那 一 年 ，他 的 母 亲 也 去 世 了 。 后 来 ， 在 他 的 许 多 文 章 里 都 写 到 了 他 的 母 亲 ， 纵 观 他 的 成 长 之路 ， 其 实 就 是 母 亲 用 生 命 代 价 铺 就 的 。《 秋 天 的 怀 念 》 便 是 怀 念 母 亲 的 的 文 章 。 在此 文 中 ， 作 者 借 助 对 几 件 平 常 的 小 事 的 细 致 描 写 ， 来 表 达 母 子 之 间 的 似 海 深 情 ， 歌颂 了 伟 大 而 无 私 的 母 爱 。 学 情 分析 对 七年 级学 生 而 言， 还不可能深 入 理解 作 者 在 本文 中 所流露的 痛苦、失望、反省、内疚、自责······这样负面的 情 感， 因此 在 教 学 中 引 导 学 生 抓 住 教 材 中 人 物的 语 言、动 作 、神 情 ， 体 味 人 物 的 内心 情 感， 并 以 此 点 燃 学 生 情 感， 引 发 真 情 ， 培养 学 生 独 立 阅 读 能力 。 教 学 目 标 ： 1、体 会 作 者 将 浓 烈 的 感情 寄 托 在 叙 事 中 的 写 法 。 2、掌 握 人 物 的 动 作 、神 态 、语 言等 描 写 ， 感受 人 物 形 象 。 3、深 切 地 领 悟 文 章 蕴 涵 的 深 沉 无 私 的 母 爱 ， 联 系 生 活 实 际 。 教 学 重 难 点 ： 读 课 文 的 内容 ， 领 会 朴 实 的 语 言中 蕴 含 着 的 丰 富 的 感情 。 教 学 过 程 ： 一 、导 入 新 课 1、唐 朝 有 一 位 诗 人 叫 做 孟 郊 ， 他 写 了 一 首 非 常 有 名 的 诗 歌 《 游 子 吟 》， ...
