- 1 - 《管理心理学》教学大纲 一、基本信息 1.课程编号：N07011102 2.课程中文名称：管理心理学 3.课程英文名称：Managerial Psychology 4.课程性质: 必修 5.开课学期：第二学期 6.开课单位：人文社会科学学院 7.授课对象：公共事业管理专业本科生 二、课程说明 1.教学目的、意义 《管理心理学》是公共管理专业基础课。通过本课程的学习，使学生对管理心理学有比较系统和全面的认识，了解和掌握管理心理学的有关概念、方法及原理；掌握管理心理学在组织管理实践中的主要应用；熟悉管理心理学的主要理论；能够利用所学知识分析管理问题，了解如何通过管理心理学引导员工与企业行为，掌握解决现实中企业员工与组织的冲突；运用管理心理学的相关理论提高员工绩效，实现组织目标。 2.学时、学分 学时：理论 40 学分：2 分 3.教学方式： 课堂教学、案例研讨。 4.考核方式 闭卷考试 （1）平时成绩占30 % ，形式有： 作业、课堂讨论 （2）考试成绩占70 %， 形式有： 试卷考试 5.参考教材及书目 （1）《现代管理心理学》 程正方 北京师范大学出版社 1992 年 （2）《管理心理学》（第二版）李靖 科学出版社 2011 年 （3） 《组织行为管理》 李剑锋 中国 人民 大学出版社 2013 年 （4）《管理心理与实务 》 张 友 苏 暨 南 大学出版社 2003 年 （5）《管理心理学》 王 重 鸣 人民 教育 出版社 2001 年 （6） 《管理心理学》 卢 盛 忠 浙 江 教育 出版社 1998 年 （7）《组织管理心理学》 王 垒 北京大学出版社 2002 年 （8）《管理心理学》 刘 永 芳 清 华 大学出版社 2008 年 三 、教学内 容 第一章 管理心理学概述 - 2 - 【教学目的与要求】 1.了解管理学的理论基础和研究对象 2.了解管理心理学的演变、研究动态 3.掌握经济人、社会人、自我实现人、复杂人假设 【重点与难点】 1.重点：管理心理关于人的假设 2.难点：管理心理学的发展历程和研究动态 【教学内容】 1.管理学的理论基础 2.管理心理学的研究对象 3.企业管理思想的演变及管理心理学的研究动向 4.经济人、社会人、自我实现人、复杂人假设 【授课学时】6 学时 【思考题】 1 . 什 么 是 人 性 ？ 中 国 有 哪 几 种 人 性 论 ？ 2. 试 分 析 一 家 企 业 一 岗 位 的 管 理 者 应 具 备 的 技 能 。 第二章 个体心理与管理...
