- 0 - 优质课评选教案 《荷叶圆圆》 科 目: 小学语文(人教版) 年 级: 一年级 授课人: xxxxxx 单 位: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx - 1 - 教学内容:《荷叶圆圆》 教学目标: 1.认识“荷、珠”等 12 个字,会写“叶、是”等 6 个字。 2.能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3.能根据生活实际运用多种方式理解文中词句的意思,在阅读中积累词语。 4.在朗读中,感受夏天的美好,激发对大自然、对美的向往,从而树立保护大自然的意识。 教学重难点:借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 课前准备:字词卡片、贴图。 教学过程: 一、创设情境,导入新课。 1.亲爱的小朋友们,出示课件 1:荷叶 看,这是什么?板书:荷叶。我们刚学过南宋诗人杨万里的一首诗,就写到了荷叶。一起来背背吧。(学生背诵:《小池》) 2、小朋友们,观察一下,看看荷叶长什么样子?(板书:圆圆的,什么颜色的?绿绿的。)这就是我们今天要认识的第一位朋友,荷叶姐姐。 (师:嗨,荷叶姐姐你好! 亲爱的同 学们,来,跟 荷叶姐姐打 个招 呼吧! 再 热 情一些 ! 荷叶姐姐可 惹 人喜 爱了! 不 信 ,我们到荷花 池去 看看吧! 出示课件 2:荷花 池 - 2 - 2。这里的景色美吗?(美)师:这么美的景色不仅吸引了我们,还吸引了一位大作家,他把自己看到的,想到的写下来,就是今天我们要学习的课文《荷叶圆圆》,小朋友们齐读课题。 二、 初读课文,感知内容 1. 荷叶圆圆的,荷叶绿绿的,荷叶是夏天里一首清凉的小诗,荷叶是阳光下跳动的绿色音符……所以有好多小伙伴都喜欢荷叶姐姐,我们来听一听,都有谁喜欢荷叶姐姐,来和荷叶姐姐玩呢? 2.出示:《荷叶圆圆》视频 3. 都有哪些小伙伴喜欢荷叶姐姐呢?生回答,师贴图。 4. 多有意思的小故事啊!你们想不想也来读读呀!赶紧打开书读一读吧。 出示课件 3:朗读要求 1)把课文读正确了、读通顺,遇到不认识的借助拼音宝宝多读几遍。 2)给课文标上自然段序号。 三、检查生字词 1、我会认生字( 出示课件 4:生字) 刚才同学们读得非常认真,课文有几个自然段?(5 个)课文中的生字宝宝你都认识了吗? 1)指名读-齐读-男 女 生分 读。 2)识记 生字 怎 样 才能 记 住 这些生字,你有什 么好办 法 ? 同学们用 加 一加 ,合 一合 ,还有换 一换 等 方 法 ,老 师还有一种 方 法 记...