- 0 - 优质课评选教案 《荷叶圆圆》 科 目： 小学语文（人教版） 年 级： 一年级 授课人： xxxxxx 单 位： xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx - 1 - 教学内容：《荷叶圆圆》 教学目标： 1.认识“荷、珠”等 12 个字，会写“叶、是”等 6 个字。 2.能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.能根据生活实际运用多种方式理解文中词句的意思，在阅读中积累词语。 4.在朗读中，感受夏天的美好，激发对大自然、对美的向往，从而树立保护大自然的意识。 教学重难点：借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 课前准备：字词卡片、贴图。 教学过程： 一、创设情境，导入新课。 1.亲爱的小朋友们，出示课件 1：荷叶 看，这是什么？板书：荷叶。我们刚学过南宋诗人杨万里的一首诗，就写到了荷叶。一起来背背吧。（学生背诵：《小池》） 2、小朋友们，观察一下，看看荷叶长什么样子？（板书：圆圆的，什么颜色的？绿绿的。）这就是我们今天要认识的第一位朋友，荷叶姐姐。 （师：嗨，荷叶姐姐你好！ 亲爱的同 学们，来，跟 荷叶姐姐打 个招 呼吧！ 再 热 情一些 ！ 荷叶姐姐可 惹 人喜 爱了！ 不 信 ，我们到荷花 池去 看看吧！ 出示课件 2：荷花 池 - 2 - 2。这里的景色美吗？（美）师：这么美的景色不仅吸引了我们，还吸引了一位大作家，他把自己看到的，想到的写下来，就是今天我们要学习的课文《荷叶圆圆》，小朋友们齐读课题。 二、 初读课文，感知内容 1. 荷叶圆圆的，荷叶绿绿的，荷叶是夏天里一首清凉的小诗，荷叶是阳光下跳动的绿色音符……所以有好多小伙伴都喜欢荷叶姐姐，我们来听一听，都有谁喜欢荷叶姐姐，来和荷叶姐姐玩呢？ 2.出示：《荷叶圆圆》视频 3. 都有哪些小伙伴喜欢荷叶姐姐呢？生回答，师贴图。 4. 多有意思的小故事啊！你们想不想也来读读呀！赶紧打开书读一读吧。 出示课件 3：朗读要求 1）把课文读正确了、读通顺，遇到不认识的借助拼音宝宝多读几遍。 2）给课文标上自然段序号。 三、检查生字词 1、我会认生字（ 出示课件 4：生字） 刚才同学们读得非常认真，课文有几个自然段？(5 个)课文中的生字宝宝你都认识了吗？ 1）指名读-齐读-男 女 生分 读。 2）识记 生字 怎 样 才能 记 住 这些生字，你有什 么好办 法 ？ 同学们用 加 一加 ，合 一合 ，还有换 一换 等 方 法 ，老 师还有一种 方 法 记...
