《藤野先生》文段阅读

《藤野先生》文段阅读 （一）①东京也无非是这样。②上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。③也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。④实在标致极了。 ⑤中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。⑥但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱，问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” 到别的地方去看看，如何呢？ 1.“东京也无非是这样”一句中“无非”是 的意思，“这样”是指 。这句话表达作者 的感情。1.只不过，清国留学生的种种丑行。表达作者对留学生的失望厌恶之情。 2.这两段写作者在东京看到“清国留学生”在① ，② ，③ 。2.①在上野赏樱花。②不中不洋的打扮。③学跳舞。 3.第②句用的修辞方法是 ，它的作用是 。3.既是比喻又是夸张，辛辣地嘲讽清国留学生不学无术的丑态。 4.第④句中“标致”一词本义是 这里用的是 修辞方法，意思是 。 它的作用是 。4. 漂亮 反语 丑陋，讽刺清国留学生丑样。 5.第一段中有四个“也”字，其中有一句中的“也”与另三句用法不同，这个句子是 ，不同的理由是 文中三个“顶”字，其中一个与另两个不同；是 ，理由 。5.也有解散辫子的，这个“也”字起连接作用。顶得学生制帽，这个“顶”是动词 6.作者对清国留学生的不满正反映了他到东京的目的是 。6.寻求救国真理，志趣在有几本书买 7、这段文字，作者抓住“清国留学生”哪个主要特征来进行描绘并写出他们的丑态？7、辫子 8、这两段文字的内容与后文写藤野先生有什么内在联系？ 8、作者所以离开东京前往仙台从而遇见藤野先生 1 0 ．用自己的话概括一下选段的主要内容。主要写见到藤野先生之前，在东京的所见所感。 1 1 ．“东京也无非是这样”中“无非”理解为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，表达出作者_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的情感。“这样”指代_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，这一句在结构和内容上有什么作用？只不过 对东京的失望 “清国留学生”的种种丑态丑行 这一句领起前两段内容，写出作者对清国留学生的厌恶和反感，为下文到别的地方去看看埋下了伏笔。 1 2 ．“上野的樱花烂熳的时节，望...