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《藤野先生》文段阅读

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《藤野先生》文段阅读 (一)①东京也无非是这样。②上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。③也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。④实在标致极了。 ⑤中国留学生会馆的门房里有几本书买,有时还值得去一转;倘在上午,里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。⑥但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱,问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。” 到别的地方去看看,如何呢? 1.“东京也无非是这样”一句中“无非”是 的意思,“这样”是指 。这句话表达作者 的感情。1.只不过,清国留学生的种种丑行。表达作者对留学生的失望厌恶之情。 2.这两段写作者在东京看到“清国留学生”在① ,② ,③ 。2.①在上野赏樱花。②不中不洋的打扮。③学跳舞。 3.第②句用的修辞方法是 ,它的作用是 。3.既是比喻又是夸张,辛辣地嘲讽清国留学生不学无术的丑态。 4.第④句中“标致”一词本义是 这里用的是 修辞方法,意思是 。 它的作用是 。4. 漂亮 反语 丑陋,讽刺清国留学生丑样。 5.第一段中有四个“也”字,其中有一句中的“也”与另三句用法不同,这个句子是 ,不同的理由是 文中三个“顶”字,其中一个与另两个不同;是 ,理由 。5.也有解散辫子的,这个“也”字起连接作用。顶得学生制帽,这个“顶”是动词 6.作者对清国留学生的不满正反映了他到东京的目的是 。6.寻求救国真理,志趣在有几本书买 7、这段文字,作者抓住“清国留学生”哪个主要特征来进行描绘并写出他们的丑态?7、辫子 8、这两段文字的内容与后文写藤野先生有什么内在联系? 8、作者所以离开东京前往仙台从而遇见藤野先生 1 0 .用自己的话概括一下选段的主要内容。主要写见到藤野先生之前,在东京的所见所感。 1 1 .“东京也无非是这样”中“无非”理解为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ,表达出作者_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的情感。“这样”指代_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ,这一句在结构和内容上有什么作用?只不过 对东京的失望 “清国留学生”的种种丑态丑行 这一句领起前两段内容,写出作者对清国留学生的厌恶和反感,为下文到别的地方去看看埋下了伏笔。 1 2 .“上野的樱花烂熳的时节,望...

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